儿童为本、关实践服务家长——03早教指导服务的核心.pptVIP

儿童为本、关注实践、服务家长 ——03早教指导服务的核心理念 卢湾区早期教育指导服务中心 2008年4月 早教 直接针对婴幼儿的特定发展领域开展的早期教育训练（早期教育） 早教指导服务 面向家长宣传科学的早教理念，普及提高家长科学育儿的知识和技能（早教指导服务） 1、儿童为本 关注每一个个体儿童，尊重儿童的自然发展。 走近儿童 了解儿童 站在儿童的视角看世界 “03宝宝”的世界 2、关注实践 3、服务家长 妈妈沙龙 * * 当你钓鱼的时候，你想的不是自己要吃什么，而是鱼儿要吃什么。你不会用鲜奶油草莓当诱饵，而是用虫和蚱蜢。 钓什么样的鱼，就得用什么样的诱饵！ 有一天，爱默生和儿子想把一头小牛弄进谷仓里。他们犯了“只想到自己的需要”的错误——爱默生用力推，儿子用力拉。但是，那头小牛也正好和他们一样，只想到自己所要的，所以两腿拒绝前进，坚持不肯离开牧草地。有个爱尔兰妇女见了，虽然她不会写什么散文集，却比爱默生更懂得“马性”或“牛性”。她把自己母性的指头放进小牛嘴里，一面让它吸吮，一面轻轻地把它推人谷仓里。 “ 母性的指头” 关注每一个03家庭的教养生活、教养过程，强调“做中学”，实践科学的早期教育。 贴近家庭、贴近家长 课程内容与环境生活化、情景化 指导过程互动、操作、实用 　 史蒂芬。葛雷，一个曾经有过重要的医学成就的科学家。有个报社记者采访他，为什么他会比一般人更有创造力。是什么因素让他超乎凡人？ 他回答，在他看来，这都与他两岁时他母亲给他的经验有关。 为什么他会比一般人更有创造力！ 像一片牛奶海洋！ 有一次他尝试着从冰箱里拿一瓶牛奶，但瓶子很滑，他失手将瓶子掉在地上，溅得满地都是——像一片牛奶海洋！ 他的母亲到厨房来，并没有对他大呼小叫、教训他或惩罚他，她说：“哇，你制造的混乱还真棒！我几乎没看过怎么大的奶水坑。反正损害已经造成了，在我们清理它以前你要不要在牛奶中玩几分钟？” 你喜欢哪一种？ 　 他的确怎么做了。几分钟以后，他母亲说：“你知道，每次当你制造这样的混乱时，最还你还是把它清理干净，让物归原处。所以，你想这么做吗？我们可以用一块海绵、一条毛巾或一只拖把。你喜欢哪一种？”他选了海绵，于是他们一起清理打翻了的牛奶。 　 他母亲又说：“你知道，我们在如何有效地用两只小手拿大牛奶瓶上已经做了个失败的实验。让我们到后院去，把瓶子装满水，看看你是否可以拿得动它。”小男孩学到了，如果他用双手抓住瓶子上端接近瓶嘴的地方，他就可以拿住它不会掉。这堂课真棒！ 这堂课真棒！ 　 这个知名的科学家说，那一刻他不需要害怕错误。除此之外，他还学到，错误只是学习新东西的机会，科学实验也是如此。即使实验失败，我们还是会从中学到有价值的东西。 那一刻他不需要害怕错误 关注每一个03家庭的不同教养问题和需要，服务每一个家长，让家长伴随03儿童共同成长。 构建教师和家长协商关系 提供丰富、可选的指导服务形式 注重家长亲身体验和动手操作 强调指导的可迁移性 相互支持、鼓励与自由的人际环境氛围，让宝宝体验快乐、家长也得到放松和减压 亲子阅读 毕业典礼 户外亲子游 谢谢聆听！