培养孩子的阅读习惯方法很重要.docxVIP

培养孩子的阅读习惯，方法很重要我们都想把孩子培养成一个爱阅读爱看书的人，可一旦用错了方法，不但不能让孩子养成爱阅读的好习惯，反而还会让孩子兴趣全无，对书籍排斥抗拒。- 01 -看书的时候被家长问各种问题这种情况，在不少家庭里面都出现过。小朋友觉得烦，也在情理之中。想想看，如果我们正很入迷地看一部电视剧，我们的父母却时不时按一下暂停，问我们：“这个女孩为什么会哭啊？”“你从这集电视剧里面，学到了什么道理呢？”“看看这个女主角像不像你，你自己平时这么做对吗？想怎么改进？”……相信再有耐心的人，也会忍不住想搬着电脑电视躲回屋子里面一个人看。因为这种提问方式，很大程度上打扰到了我们的观看体验。我们对孩子的提问也是同样的道理，在学校看书做题是一回事，专注的感受阅读之美，获得巅峰的阅读体验是另外一回事。当他听一个故事或者读一本书的时候，总是被爸爸妈妈问来问去，不仅思路需要不断的从美好的故事中跳脱出来，还需要应对好爸爸妈妈的问题，回答不好还可能挨批评，自然就对读书这件事不那么热衷了。陪孩子读书的时候，最重要的不是训练孩子做阅读理解题，也不是要考验孩子的记忆力或者教会孩子什么道理，而是要让孩子从阅读中，体会到快乐，养成他的爱阅读的好习惯。- 02 -建议父母们不要过度提问，但并不是完全的不闻不问。实际上，想要一套绘本或者一本书更好的发挥作用，适当提问还是个很不错的方式。美国心理学家怀特·赫斯特教授就曾做过一个实验，他把孩子们分成不同的组别，然后其中一些组别中，孩子的父母需要在亲子阅读中，对孩子提出教授设计的各类的问题，另外一些组别父母就按照平时讲故事的方式进行亲子阅读，完全不加干涉。实验结果显示，父母不同的阅读方式，会带来不同的效果。一个月的阅读习惯，对孩子口语的影响力，可以持续9个月以上。被更好的提问的孩子，口语表达能力上，有明显的增加。怀特·赫斯特也据此提出了一种“对话式”的亲子阅读方法，目的是通过提问，聊天，不断的引导孩子，启迪孩子思考。给孩子提问的时候，最忌讳的是心急，不能一面提问孩子，一面又总忍不住催促孩子快回答，甚至嫌弃孩子回答的不好。对孩子能回答出来的问题，要积极鼓励，对孩子回答不出来的问题，给一点提示和帮助，或者耐心的再教孩子一遍都可以。另外不要以“爸爸妈妈考考你”，“故事读完了，问你一个问题”这样让孩子感受到压力的方式做开场白，只要像聊天一样慢慢引导就可以了。日积月累中，孩子的阅读能力自然会慢慢上升。- 03 -除了提问，父母给孩子讲故事的方式也直接决定了孩子们的阅读兴趣。之前见过一位妈妈，因为平时工作忙，很少和孩子一起读书，而是每天给孩子播放讲故事软件里面的故事。后来发现孩子听故事是可以的，但就是不爱看书，不爱自己读故事。她同样抱怨孩子“为什么不能像别人家的孩子那样安安静静的坐住凳子”，但是这个事情也不怪孩子。记得曾经看过一个泰国的广告，情节是一对夫妻带着小孩子到店里买平板电脑。看到一台平板上游戏很多，体验也很不错，就跟店员说，就要这台。店员询问这对夫妻，“请问平板是买给谁的呢？”丈夫回答：“我儿子”。店员又问：“小朋友今年几岁”，丈夫回答：“5岁”。随后店员说：“那麻烦您7年以后再来取货。”一家人都很震惊，店员解释：“平板适合给12岁以上的孩童使用，他的年纪还小，应该跟您一起享受家庭时光，去了解温柔与爱，在他变得更冷漠之前……”泰国广告常常这样走心，看完后忍不住在反思，的确，我们不愿意让孩子接触过多的电子产品，但是有时候又会忍不住利用电子产品，来让自己带娃更轻松，更省力。给孩子播放电子产品中的故事没问题，但它只能是培养孩子朗读能力的一个辅助，始终无法代替爸爸妈妈充满感情的语音语调。对孩子来说，最好的阅读体验一定是跟爸爸妈妈安静的坐在书桌前或者舒服的躺在床上，看着爸爸妈妈夸张又认真的模仿各种动物，带着感情的流利的读出书中的句子。陪孩子一起疯，陪孩子一起玩儿，陪孩子一起徜徉在书里面那个风光旖旎的小世界。- 04 -培养孩子读书的兴趣，还需要“团结一切可以团结的力量，利用一切可以利用的手段”。一个朋友因为工作的关系，带着两个孩子去了韩国。本来她以为孩子到了新环境，一定会特别排斥，特别不适应，没想到俩孩子学语言的能力超强，并且对上幼儿园这件事表现出了浓厚的兴趣。她参加了几节幼儿园的公开课突然就明白为什么了，幼儿园里有一个叫做音乐剧公开课，老师穿着超级可爱的衣服，用音乐剧的形式讲绘本给孩子们听。之后还合上书本，又唱又跳的引导孩子们复述故事的内容。不仅孩子们跟着老师手舞足蹈，她这个做妈妈的都情不自禁的跟着开心起来。其实孩子们是有天然的学习能力和学习兴趣的，只要能让孩子对读书感兴趣的方法，父母大可尽情的尝试，尽情的引导。也许音乐剧和扮卡通形象有点难度，但是我们完全可以争取提高手头上书籍的利用价值。爸爸妈妈们可以跟孩子们分角把故事书表演