苏教版四年级语文下册《我不是最弱小的》ppt优质课件.ppt

正确 、流利、有感情的朗读课文。读准字音，初步感知课文内容。 作业 1、熟读课文，做到正确、流利、有感情。 2、想一想，在生活中你有没有帮助过弱小的人。 夏天的一个周末，4岁的（ ）和哥哥（ ），跟（ ）一起到森林中去玩。在他们赏花聊天的时候，突然下起了（ ）。父亲把雨衣递给（ ），（母亲）又把雨衣递给了（ ）。最后，（ ）掀起雨衣，遮住了（ ）。 萨沙 托利亚 父亲母亲 倾盆大雨 母亲 萨沙 萨沙 蔷薇花 课后作业: 三十年后，这一家人又来到了这个大森林里，此时又会发生什么样的故事呢？请同学们展开想象写一写。 作业布置 　　①相信文章中的萨沙一定给你留下了深刻的印象，请以“萨沙，我想对你说”为题写一段话；　　②谁是最弱小的呢？你们有过这样的感受或者是碰到过这样的场景吗？请以“最弱小者的呼唤”为主题写一篇短文 作业 1.把自己最想说的话或感受最深处写 下来，勉励自己。 2.摘抄文中自己欣赏的词句，并试着运用其中的一两个词语。 3.把这个故事讲给家长或小朋友听。 看图，从中你看到什么？为什么只有萨沙一个人穿着雨衣呢？ 爸爸赶忙把雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣没有穿，却把它给了萨沙。 六安市长安小学 阅读交流: 森林里是那么美好。林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻 。母亲和孩子们坐在草地上聊天，父亲在旁边聚精会神地看书。 自由读读3----8自然段，重点研读人物的对话。 1.画出妈妈说的话，同桌交流你读懂了什么？ 2.萨沙一共提了几个问题？ 萨沙是怎样用自己的行动保护了比他更弱小的野蔷薇？ 萨沙通过对野蔷薇的保护行为，认为自己不是最弱小的，并自豪地对妈妈说：“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”想一想妈妈会怎样回答吗？ 我不是最弱小的 突然，雷声大作， * * * * * * * 从7、8段中我们体会到萨沙的性格特点： 聪明、可爱、自强 齐读最后一段，体会萨沙的心情？ 自豪自信 萨沙一家人的品质？ 保护弱小 萨沙的品质？ 自强自信 你喜欢课文中的小主人公萨沙吗？为什么？ 除了萨沙，你还喜欢谁？为什么？ 讨论交流 课文主要讲了（ ）用 雨衣为（ ）遮雨的事。 萨沙 野蔷薇 复习巩固 总结 　（音乐响起 让世界充满爱） 同学们，学了课文，你有什么想说的吗？ 保护弱小 不甘弱小 是啊，在我们周围有许多弱小的人和事物，也有许多有困难的人，它们都需要我们的帮助，所以请你伸出你的双手，用你的一颗爱 心去关心他们，呵护他们，同时也希望你们不甘弱小，做生活的强者！ 1.完成配套练习第1、2、3题。 2.抄写课后第3题词语并背过。 作业： 自由读课文，思考：你听到花在呻吟吗？她仿佛在说什么？ 看到花被雨点打成这样，文中的萨沙为花做了什么？ （萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上） 萨沙为什么要为花遮挡风雨？ 面对如此脆弱的蔷薇花，萨沙是怎样做的？ 萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。 给蔷薇花盖上雨衣后，萨沙说了什么？ “现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？” 他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。 我不是最弱小的 妈妈，爸爸把雨衣给您，您又把雨衣给了我。你们干吗这样做呢？ 疑惑 每个人都要保护比自己弱小的人。 我不是最弱小的 那么说我就是最弱小的了？ 要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？ 我不是最弱小的 不甘心 现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？ 不，不，你能保护更弱小的，你是勇敢的孩子啦！ 我不是最弱小的 自信、自豪 精读感悟 1.萨沙为什么被看作是最弱小的？ 2.妈妈是怎么对待弱小的萨沙的？ 3.妈妈是怎么解释“最弱小”的含义的？ 4.萨沙真的是最弱小的吗？ 　 萨沙 朝着蔷薇花走去。他 掀起雨衣， 盖在粉红的蔷薇花上。 （ 自豪地） （飞快地 ） （ 小心翼翼地） “每个人都要保护比自己弱小的人。”妈妈回答说。 萨沙问道：“妈妈，爸爸把雨衣给您，您又把雨衣给了我。你们干吗这样做呢？” 因为（萨沙是 ）所以（妈妈要 ） 爸爸 妈妈 萨沙 “妈妈，爸爸把雨衣给您，您又把雨衣给了我。