湖南省洪湖市八年级语文上册期末考试试题-鄂教版.docVIP

湖南省洪湖市2009-2010学年度八年级上册语文期末考试试题 　　温馨寄语： 　　亲爱的同学，这学期我们一起认识了芦花荡里神出鬼没的英雄、观赏了各式各样的桥、倾听了大自然的语言、了解了肆无忌惮的生物入侵者……也一起在陋室中“调素琴、阅金经”、一起在庭中赏月、一起在湖心亭饮酒看雪……呵呵！语文生活，多么丰富多彩，多么诗情画意，多么惬意自在。 　　现在，请拿起你的笔，向大家展现你源于生活的诗意语文吧！ 　　题号 一 二 三 四 　　总分 　　㈠ ㈡ ㈢ ㈣ 　　得分 　　一、全卷书写。（2分） 　　二、语言训练营。(27分) 　　1、将下面的句子工整地书写在田字格里。（2分） 　　会当凌绝顶，一览众山小。 　　2、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。（2分） 　　那年冬天，祖母死了，父亲的差（ ）使也交xiè（ ）了，正是祸不单行的日子。我从北京到徐州，打算跟着父亲奔丧（ ）回家。到徐州见着父亲，看见满院狼jí（ ）的东西，又想起祖母，不禁簌簌地流下眼泪。 　　3、下列成语运用不恰当的一项是（ ）。（2分） 　　A、白话的散文并不排斥文言中的用语，但必须巧为运用，善于结合，天衣无缝。 　　B、八国联军一侵入北京，慈禧和她的幕僚就束手无策了，只好狼狈出逃。 　　C、绿、鲜绿、浅绿、深绿、黄绿，各种各样的绿，五彩斑斓，连接着，交错着，变化着，波动着，一直绿到天边。 　　D、石子在水面上弹了一两下，就销声匿迹地沉入水中；渐渐地人走开了，声音也不复追寻。 　　4、指出下列句子的表达方式，并写出句子的出处和作者姓名。（4分） 　　⑴、仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安他的魂灵！ 　　表达方式： 出自于课文：《阿长与〈山海经〉》 作者： 　　⑵、早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块。 　　表达方式： 出自于课文：《 》 作者：吴冠中 　　⑶、到了近代，利用物候知识来研究农业生产，已经发展为一门科学，就是物候学。 　　表达方式： 出自于课文：《 》 作者：竺可桢 　　⑷、予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 　　表达方式： 出自于课文： 《爱莲说》 作者： 　　5、“读万卷书，行万里路”综合性学习。（6分） 　　⑴、请在下列横线上写两个与读书有关的成语。 　　⑵、根据提供的语境，在下面的句子的横线上填上恰当的内容。 　　书是灯，读书照亮了前面的路； 　　书是桥，读书 ； 　　书是帆，读书 。 　　读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩！ 　　⑶、在阅读心语栏目中，赵胜同学撰写了读《西游记》的阅读心语： 　　孙悟空，一个桀骜不驯、敢作敢当的英雄，取经途中，他不屈不挠，一路斩妖除魔，勇往直前，修得正果，让我读出了面对困难要坚强。 　　一本书有一个故事，一个故事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。亲爱的同学，你读下面这几本书，熟悉其中的人物和故事吗？和赵胜同学交流你的收获吧。 　　《水浒传》 《三国演义》《钢铁是怎样炼成的》 《骆驼祥子》 《朝花夕拾》 　　6、含英咀华，心领神会，充分展示你的欣赏能力。 　　渡 荆 门 送 别 李 白 　　渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 　　月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 　　①、本诗记下了作者初次离开故乡时的观感和情思，其中最能表达他对故乡依依不舍之情的一个字是“ ”字。（1分） 　　②、对这首诗赏析有误的一项是（ ）。（2分） 　　A、首联叙事，直扣诗题，交待了送别的时间、地点、人物及此行的目的。 　　B、颔联写景，其中一“随”一“入”以游动的视角写出了渡过荆门进入楚地的壮阔景象。 　　C、颈联描绘了“水中映月”和“天边云霞”两幅图画，巧妙地融进了作者初次见到平原时新鲜、欣喜的感受和体验。 　　D、尾联由欣赏美景转入深沉的乡情之叹，含蓄地抒发了作者的思乡之情。 　　7、吟诵积累，考考你的记忆力。（8分） 　　①清新春色： 　　山下兰芽短浸溪， ， 。 　　《浣溪沙?山下兰芽》 　　②苍茫秋意： 　　， 。登临吴蜀横分地，徙倚湖山欲暮时。