高中化学-第二册-第五章-烃-第二节-烷烃教案-新人教版.docVIP

彭泽二中高二 化学集体备课稿 课题 烷烃 课型 教 学 目 标 知识技能目标能力方法目标 介绍有机化合物的初步概念及性质上的一些共同特点。初步认识甲烷分子的空间结构。使学生掌握甲烷电子式、结构式的正确写法；掌握甲烷的重要化学性质及烷烃的性质，并理解取代反应的涵义。 通过甲烷的性质，培养学生的实验能力和思维能力；　情感态度目标甲烷的性质、讨论、实验相结合什么叫有机化合物?它们有哪些共同性质?正四面体。109.18 问题？CH4的特点 [板书]1.物理性质：无颜色、无气味、密度比空气小，极难溶于水。易燃的气体 其它烷烃 随C的增加，熔沸点升高，密度增大，ρ＜a不能使酸性的高锰酸钾褪色 b 燃烧 甲烷易燃，因而燃烧前应验纯，方法怎样？ 火焰 淡蓝色。与CO H2相同，怎样区分它们？ 方程式： Δ＜CnH2n+2+(3n+1)O2 nCO2+(n+1)H2O 在100℃以上时，H2O为气体，可根据燃烧通式，燃烧前后气体体积的差量或产生CO2和H2O的物质的量，求烃的分子式。 若氢原子数＝4，则燃烧后体积不变，如：CH4、C2H4等 若氢原子数＜4，则燃烧后体积减小，如：C2H2等 若氢原子数＞4，则燃烧后体积增大 分解反应， 高温裂解：如重油裂化的过程中：C18H38C9H18＋C9H20 其它概念： 四、烃基 烃失去一个氢原子后所剩余的原子团叫做烃基。一般用“—R”表示。 如烷烃失去一个氢原子后所剩余的原子团叫做烷基，—CH3”叫甲基，—CH2CH3”叫乙基，—CH2CH2CH3”叫丙基，—CH(CH3)2”叫甲异丙基。 烷烃可以带支链，其中支链可以看作烷基取代了氢原子而形成的。从烷烃的球棍模型或比例模型中可看出，不带支链的饱和链烃（烷烃），它的碳链也不是直线形的，而是锯齿形的。同理其它烷烃，无论有无支链，分子里的碳链也是锯齿形的。 同系物在分子组成上相差一个或若干个CH2原子团的物质互相称为同系物。如烷烃中的甲烷、乙烷、十七烷等，它们互为同系物。 烷烃的通式：CnH2n+2 同分异构体化合物具有相同的分子式，但具有不同的结构式的现象，叫做同分异构现象。 具有同分异构现象的化合物互称为同分异构体。 （ 区别同分异构体与同素异形体的概念：） 烷烃分子中，支链越多，熔沸点越低，相对密度越小五、烷烃的命名 命名步骤：①选主链，定起点； ②编号码，定支链； ③取代基，写在前，注位置，连短线； ④相同基，简在前，相同基，二三连. 主链碳原子在10以内的用“天干”，10以上的则用汉字“十一、十二、十三…”表示。 系统命名原则：①长——选最长碳链为主链。②近——离支链最近一端编号。③简——两取代基距离主链两端等距离时，从简单取代基开始编号。④多——遇到等长碳链时，支链最多为主链。⑤小——支链编号之和最小。[作业]? 完成习题。 1、比较乙烷的二氯代物的种类和四氯代物的种类，后者与前者的关系是 、丙烷的一氯代物有 种，二氯代物有 种。丁烷的一氯代物有 种，二氯代物有 种、从理论上分析，碳原子数为10或小于10的烷烃分子中，其一卤代物不存在同分异构体的烷烃分子的种数是 种。 1 用心 爱心 专心