防止与消解中学教师职业倦怠的策略.pdfVIP

2016 6 Jun．，2016 年 月 当代教师教育 9 2 Contemporary Teacher Education Vol． 9 No． 2 第 卷第 期 防止和消解中学教师职业倦怠的策略 ， 杨建华 许 彬 ( ， 7 10062) 陕西师范大学教育学院 陕西西安 : ， ， 摘 要 作为教师 身上背负着培育青年一代的光荣使命 而最近几年由于新课改的不断深 ， ， 入 随之而来的是繁重的工作量致使 教师在备受瞩目的同时又肩负着巨大的压力并且身处于较 ， 。 低的社会地位 防止和消解教师的职业倦怠已经是迫在眉睫需要解决的事情 所以不仅政府要完 ， ， 。 善相关的法律政策 学校也要从硬件方面满足教师的需求 作为教师本人还要学会自身调节 本 、 、 、 ， 文希望通过政府 学校以及教师本身等方面为其建立一个和谐 积极 健康的环境 从而为教师的 身心健康和专业性发展提供帮助。 : ; ; ; ; 关键词 中学教师 政府 学校管理 自我调节职业倦怠 中图分类号:G521 文献标识码:A 文章编号:1674 － 2087 (20 16)02 － 0037 － 05 收稿日期:20 16 － 04 － 16 : ， ， ， ， ; ， 作者简介 杨建华 男 陕西洛南人 陕西师范大学教育学院副教授 硕士研究生导师 许彬 ， ， ， 。 女 陕西西安人 西安益新中学教师 陕西师范大学教育学院教育硕士 DOI:10.16222/j.cnki.cte.2016.02.008 ［1］ ， ， 远的含义”。 近年来 由于我国实行新课改 带来了巨大的 ， 、 、 、 机遇和挑战 而社会 学校 家长 学生又对教师寄 、 一 政府要完善法律和政策支持体系 ， “ ” 予很高的期望 使得 教师 这一备受关注的职业 ， ( ) 成为不少老师的心理负担 责任与义务演变成了内 一 制定相关政策和法律法规 心的枷锁，因为繁忙的工作和来自于社会各界的压 ， 自从十一届三中全会召开以来 改革这个词汇