高中历史-第一课-夏商周的政治制度课件-新人教版必修1.pptVIP

第一单元 古代中国的政治制度 第1课 夏商西周的政治制度 世袭制、分封制、宗法制 材料一：“大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦；故人不独亲其亲，不独子其子。使老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养。……故外户不闭，是谓大同” 材料二：“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固……故谋用是作而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也……是谓小康”。 思 考 1.两段材料描述了何种社会现象？ 材料一：天下为公选贤与能 材料二：天下为家，各亲其亲 2.从何朝起出现了材料的不同情况？材料二反映的实质问题是什么？ 夏朝建立前后。实质：世袭制确立，奴隶制形成 3.有人说：禅让制体现了一定的民主，王位世袭体现了一定的专制，那么王位世袭制代替禅让制是历史的进步还是倒退？ 观点：历史的进步。 是生产力发展的结果，私有制发展的结果，是阶级对立的产物 诸侯与天子的权利和义务 义务： 权利： 读图请回答： 从图可见，大宗与小宗的关系如何？ 大宗和小宗是相对关系。“大宗能率小宗，小宗能率群弟”，小宗必须服从大宗。 宗法制对我国社会有什么深远的影响？ * * * 政治制度 广义：主要包括国体和政体，也就是国家的阶级内容和政权 构成形式。 狭义：主要指国家的政治体制。其中包括国家的行政管理制度和考试、选举、人事管理等很多内容。 奴隶社会开始-----发展-------鼎盛------瓦解---- 约BC.2070 约BC.1600 BC.1046 BC.770 BC.256 夏 商 西周 东周 春秋 战国 BC.475 中国封 建社会开始 夏商周政权更替 暴政商汤革命 暴政 武王伐纣 暴政 国人暴动 犬戎攻破镐京 一、夏商政治制度 1、我国古代政治制度的形成：夏朝 （1）中国出现早期国家政治制度 （2）王位世袭制代替禅让制 禹建立的夏朝有什么特征？与部落联盟有何不同？ 具有国家的特征。 按地域划分统治区域；建立了宫殿；有从中央到地方的行政管理机构 分析世袭制代替禅让制的原因及如何评价？ 商王（王权神秘） 中央官员 地方方国 相、卿士 卜 册 史 师 侯 伯 效 忠 纳贡 奉命 征伐 辅 佐 奴 隶 制 等 级 关 系 产 生 了 2.夏商行政管理制度的建立 二、等级森严的分封制 1、性质：是中国古代管理国家的一种制度（以西周最为典型） 2、目的： 3、开始： 4、对象： 5、内容： 周武王 巩固奴隶制国家政权（“封建亲戚，以藩屏周”） 王族、功臣和古代帝王后代 P6 （周公第二次分封，奠定西周政治格局） ①分封对象——周王把土地和人民授于王族、功臣、先代的贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室； ②被封诸侯义务——要服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。 ③被封诸侯权利——职位世袭、对卿大夫再分封、设置官员、建立武装、征派赋役。 政治上：听命天子，朝觐述职 军事上：镇守疆土，随从作战 经济上：交纳贡赋 在领地内有相当大的独立性，可设置官 员、建立武装、征派赋役等，并可实行再分 封。 6、特点： 7、实质： 8、评价： 9、瓦解： 西周后期，王权衰弱，分封制受到破坏。春秋时期的楚王问鼎，是诸侯国对分封制的公开挑战。战国末年，分封制瓦解。 制度一贯，对象广泛，部族色彩，宗法相连，层层分封，等级森严。 西周国家政权组织形式 从积极方面看：P6 从消极方面看，受封的诸侯在自己的领地内，享有相当大的独立性，也就埋下了诸侯脱离中央控制形成割据势力的隐患。分封制埋下了地方分裂割据的祸根，最终被历史淘汰。 西周后期，王权衰落，分封制破坏. 洛阳市区去老城区的路中央立有一座九龙石柱，名曰：九龙鼎。鼎是王者权力的象征。 楚强盛后，庄王曾率军至周都洛邑郊外示威，向周王的代表询问鼎之大小轻重，史称“楚王问鼎”。鼎是王位的象征，说明楚庄王有替代周王号令天下的野心。 成语“问鼎之心”(也作“问鼎中原”)的典故： 异姓功臣贵族 先代帝王后代和边远氏族部落首领 周王 同姓王室贵族 西周分封 西周社会结构示意图 天子 诸侯 卿、大夫 士 庶人 你们知道这是在做什么? 周星驰宁波寻根问祖 中国特有的族谱 三、血缘关系维系的宗法制 1、性质： 2、由来： 3、目的： 4、概念： 5、内容及 特点：  第一，宗法制的最大特点是嫡长子（正妻所生长子）继承制。 第二，规定了相对的大宗、小宗之别。 第三，宗法制在政治制度方面的体现就是分封制。 （原则:立嫡以长不以贤