高中历史-第三课--科学技术的发展与成就教案-人民版必修3.docVIP

第三课　科学技术的发展与成就 第一部分：教案内容 【教学目标 【课标内容】 列举新中国成立以来科技发展的主要成就，认识科技进步在现代化建设中的重大作用。 [知识与能力] 了解新中国科研起步的有关史实，认识党和政府在极其困难的情况下主要依靠本国力量振兴科技事业，并取得了举世瞩目的成就。 了解“科学技术是第一生产力”论断、“科教兴国”战略的提出背景及其产生的重要作用，认识在党的领导下科技振兴的历程。 了解新中国成立以来，尤其是新时期以来重大科技成就，知道科技进步在社会发展和进步过程中的重大作用。 [过程与方法] 教师可以事先布置学生搜集与本节有关的素材，包括图片、文字、表格或音像资料，设计展板，有条件的学校可以引导学生制作多媒体课件。引导学生在罗列和认识新中国科技成就的基础上，就如何进一步振兴中国科技事业等问题展开讨论，对学生在讨论过程中的多种想法，及时给予评价。 [情感、态度与价值观] 科技成就的取得，离不开党的领导。新中国科研的起步，是在极其困难的条件下开始的，党和政府的领导在振兴科技的道路上起到了至关重要的作用。 通过对新中国重大科技成就的列举，使学生认识到新中国科技成就的来之不易，激励学生为振兴中国科技事业而努力学习和探索。 “科学技术是第一生产力”论断的提出和“科教兴国”战略的实施，为新时期中国科技走向世界提供了科学的理论依据和制度保障，应长期坚持。 投影：嫦娥奔月、敦煌飞天壁画、万户的飞天梦、鸟人大赛。 现在，中国人的飞天梦想终于实现了。 投影： 　　美国《纽约时报》发表评论：“中国的航天计划激发了中国人民强烈的民族自豪感，中国展示了强大的航天技术能力。” 西班牙《世界报》评论说：“中国龙已经飞起来了，而且飞得很高，它使整个中国充满了自豪。” 【阅读·思考】1、新中国成立时的科技状况如何？当时振兴科技的措施有哪些？取得了哪些重大成就？有何重大意义？2、文革时期，科技事业严重受挫。文革后，党和政府提出哪些发展科技的措施？取得哪些重大成就？有何重大意义？ 投影：我国科技发展的历程 ⒈中华民族在历史上曾创造了辉煌灿烂的文化，世界领先； ⒉自1840年以后，近代中国科技远远落后于西方先进水平； ⒊1949年新中国成立后，我国的现代科技事业也得到较全面的发展。 一、科研的起步与国力的展示 　　他为我国航天事业做出了重大贡献，被誉为“中国导弹之父”。 　　他是谁？ 答：钱学森。 1、起步的背景：新中国成立时，科技水平低。 　　投影：猜一猜 　　“我带了几双眼下中国还不能生产的尼龙袜子送给父亲，还带了一脑袋关于原子弹的知识献给祖国。”为了祖国的强盛，他在美国留学取得博士学位后的第 9天即登上了轮船返回祖国。他默默无闻地在核工业战线上奋斗几十年，被誉为“两弹元勋”。 　　他是谁？ 　　答：邓稼先。 　　投影：原子反应堆、第一颗原子弹、氢弹爆炸、第一颗人造卫星。 　　播放视频：第一颗原子弹和氢弹。 　　投影： 　　原子弹爆炸成功的当天，新华社播发《中华人民共和国政府声明》，明确指出：中国发展核武器，是为了防御，为了保卫中国人民免受核战争的威胁。中国在任何时候、任何情况下，都不会首先使用核武器。 　　问：根据材料，中国发展核武器的目的是什么？ 　　答：…… （板书）为了反对核威胁，打破核垄断，维护国家安全。 　　投影： 有人提出：中国热爱和平，而研究核武器这不是和我们的初衷相违背吗？何况如果那时把研究核武器的财力物力用于发展经济，也许我们的父辈不会那么穷。你怎么看待这种观念？ 　　答：…… 　　投影： 　　过去也好，今天也好，将来也好，中国必须发展自己的高科技，在世界高科技领域占有一席之地。如果六十年代以来中国没有原子弹、氢弹，没有发射卫星，中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。 ——《邓小平文选》第3卷 　　2、新中国振兴科技的方针：自力更生的发展方针 3、新中国振兴科技的措施 1）建立科研领导机构和研究机构，依靠政府力量领导和开展科研工作。 成立中国科学院（1949） 成立科学规划委员会（1956） 成立科学技术委员会（1958） 2）党和政府通过培养科技人才和吸引海外华人的知识分子相结合的办法，迅速建立一支科技队伍。 3）制定和实施科技发展规划。《十二年科技发展远景规划》确定国家重点科技任务和发展尖端科技的紧急措施。 播放视频：中国第一颗人造地球卫星。 　　投影：凯文·卡特《饥饿的女孩》获1994年普利策新闻摄影奖。 　　联合国粮食及农业组织（FAO）在2004年8日发表的《2004年全球粮食安全状况报告》中指出，全球有8.52亿人处在经常性的饥饿中，饥饿和营养不良每年使500多万儿童死亡，饥饿直接和间接给各国国民生产力和国家经