基于结构方程模型公民科学素质影响因素分析_以温州市为例_陈慧.pdfVIP

基于结构方程模型的公民科学素质影响因素分析 ——— 以温 州市为例 陈 慧 周余庆 　 　 【 】 。 ， 摘 要 本文采用结构方程模型对公民科学素质的影响因素进行实证分析 通过文献回顾和理论分析 　　 　 、 ； 、 认为公民科学素质可分为科学知识 科学意识和科学能力三部分 探讨了科学态度 科学传播和人力资本三个 ， 。 ， 方面对公民科学素质的影响 构建了公民科学素质的结构方程模型 以温州市为例进行实证分析 研究结果 ， ， ， 表明 人力资本和科学态度对科学素质存在直接的显著影响 而科学传播对科学素质不存在直接的显著影响 但通过科学态度这一中介变量对科学素质产生间接影响。 【 】 关 键 词 公民科学素质 影响因素 结构方程模型 实证研究 　 　 　 　 【 】 收稿日期 年 月 ２０１２ ９ 　 【 】 ， 、 ； ， 。 作者简介 陈慧 温州大学党委办公室副主任 副研究员 周余庆 温州大学机电工程学院讲师 　 、 一 国内外研究与实践回顾 织了 次全国规模的公民科学素质状况的抽样调 ８ 　　 ， 。 （ ） ， 目前 关于公民科学素质的研究主要侧重于 查 李宪奇 ２００８ 认为 面向全民的科学素质测 。 ， 概念的辨析及其测度上 美国教育改革家Ｊａｍｅｓ 评要以体现国家意志的政策性概念为基础 反映 （ ） “ ” Ｂｒ ａｎｔＣｏｎａｎｔ １９５２ 首次使用了 科学素质 一 相关学科的研究成果和测评实践的需要给出操作 　 ｙ ［ ］ ， 。 ， ３ 。 （ ） 词 但未给出科学素质的测量方法 此后 学者们 性概念 汤书昆等人 ２００８ 对国际上知名的科 。 ， 陆续对科学素质进行了探索 Ｊｏｎ Ｄ．Ｍｉｌｌｅｒ 学素质评估方法进行了比较 并以安徽省为样本 　 （ ） １９８３在前人对科学素质问题研究的基础上开发 首次尝试构建了适合我国的公民科学素质测评指 ［ ］ 了一套评价指标体系和相应的问卷（