届高三文言文复习之词类活用最终版最新.ppt

如何判别词类活用 我没有在中原起兵，因此在这里称王，假设我身处中原，怎么比不过汉王！ 越地没有人值得聊天，一直到先生到来，让我天天听到新鲜事。 名词的活用 名词活用作动词 名词活用为状语 名词的使动 名词的意动 1左右欲刃相如 2一狼洞其中 3非能水也 4二月草已芽 5置人所罾鱼腹中 6去今之墓而葬焉 能愿动词： 1.表示可能：能 能够 会 可 可能 可以 得以 2.表示意愿：愿意 乐意 情愿 肯 要 愿 想要 要想 敢 敢于 乐于 3.表示必要：应 应该 应当 得（dei） 该 当 须得 犯得着 犯不着 理当 4.表示估价：值得 便于 难于 难以 易于 子谓公治长：可妻也，虽在缧泄之中，非其罪也，以其子妻之.” 孔子说到公治长：“可以把女儿嫁给他。他虽然被囚禁在监狱中，但不是他有罪过。”于是把女儿嫁给了公治长。 6 ﹑ 去今之墓而葬焉 找出下列句中哪些词语是属于词类活用并翻译 1、杖汉节牧羊。 2、邹忌朝服衣冠 3、寻向所志。 4、二月草已芽。 5、凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？ 6、一狼洞其中。 下列加点词都是名词活用为动词的一项是（ ）。 1.函梁君臣之首 2.一夫夜呼，乱者四应 3.以故其后名之曰褒禅 4.沛公军霸上 5.火尚足以明也 6.以事秦之心礼天下之奇才 7.则吾恐秦人食之不得下咽也 8.既东封郑，又欲肆其西封 9.群臣吏民能面刺寡人之过者…… 10.假舟揖者，非能水也，而绝江河 A.1、2、4、6、8 B.1、3、4、6、10 C.2、4、5、6、8 D.5、6、8、9、10 课堂训练 1、捕获犯者数百人，咏悉宽其罚而遣之。官属请曰：“不痛绳之，恐无以禁。”（2013年广东卷 ） 2、晚年将淮北之法于淮南，已病风痹，未竟其施。（2012年广东卷） 3、有华生者，世家江北，备谙村落者也。工丹青。（2013年江西卷） 4、汝何人，敢名之! （2013年广东卷） 名词活用为状语（比较） 现代汉语:副词、介词短语作状语，普通名词很少作状语。 名词活用为状语（例句） 1不得已，变姓名，诡踪迹，草行露宿，日与北骑相出没于长淮间.（?指南录?　后序） 2 太祖东还,以彰行越骑将军,留长安(04 天津卷) 3贫甚，质女婢于人 (10年重庆卷 ) 4天大雨，烈风雷电，槐起衣冠而坐。(06江苏卷) 5、整展拜起，侧立，不予之一言。 （2013年湖北卷） 译文：刘整行拜礼后起身，在旁边站立，廉希宪不跟他讲一句话。 （一）名词的使动用法 1、汗牛塞屋，富贵家之书。 2、族秦者，秦也，非天下也。 3、先生之恩，生死而肉骨也 使动概念： 主语使宾语具有了某种行为，就是动 词对它的宾语含有“使他（它）怎么 样”的意思。 注意： 名词使动用法的前提是：名词要活用为动词，而且要带宾语。其意义可按“使宾语怎么样”这一关系来判断。? 找出下列句中哪些词语是属于词类活用并翻译 舍相如广成传舍 让…….住在 项王虽霸天下而臣诸侯 名词的意动用法 表示主语把宾语当作某种人或事物 1、孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃 二、意动用法（解说） 意动用法（例句） 名词意动用法练习 ①稍稍宾客其父 宾客：把……当作宾客。 ②鱼肉百姓 鱼肉：以……为鱼肉 ③孟尝君客我 客：把……当作门客 ④故人不独亲其亲，不独子其子。以 ……为子 ⑤友风而子雨友：以……为友，子：以……为子 ⑥幕天席地 把……当作幕 把……当作席 ⑦后人哀之而不鉴之 鉴：意动用法，以……为鉴 注意： 名词的意动用法翻译：“把（宾）当作……”或以（宾） ……为 找出下列句中哪些词语是属于词类活用并翻译 1、殚其地之出，竭其庐之入 2、燕赵之收藏，韩魏之经营 3、去国怀乡,忧谗畏讥 4、钩党之捕遍于天下 动词活用为名词 1、殚其地之出，竭其庐之入 2、燕赵之收藏，韩魏之经营 3、去国怀乡,忧谗畏讥 4、钩党之捕遍于天下