尚家富和他的独门秘籍.docVIP

尚家富和他的独门秘籍--千字文巨型标钉 个人简介： 尚家富，人称“尚老师”，另有网名——Longlegdad。 没有受过多少正规教育，所读的学校没有一所是国家重点院校，没有什么值得骄傲的学历。爱学习，好看书，但多数都是囫囵吞枣，一知半解。 求学之路一波三折，所幸运气还好，遇见的老师大多博学多才，可惜我资质平庸只能领略其中的皮毛。 正因为我自己的求学之路异常曲折，所以希望我的后代更聪明，学得更轻松，便穷极一生去寻找能释放孩子潜能、减轻孩子学习负担的方法。 当过十多年的中学英语老师，之后辞职下海，先做了几年英文翻译，后开了个电脑平面设计的小店，循规蹈矩做事，做一些纸质的或电子的课件，使小店勉强支撑，以养家糊口。如此平庸的人与社会上所说的什么专家、研究员完全不沾边。 本人未曾培养出过什么天才宝宝，更不是有人宣传的能培养出天才儿童的大师，就连自己的孩子都不是自己教出来的。 至于天才，我倒是真的见过几个，也很幸运地为他们的家庭提供过一些服务，但是我认为那是他们自己的天分，只与他们父母的遗传和栽培有关系，与我们的机构没多大关系。虽然我发自内心地想培养出天才级的宝宝，但是至今没有成功，对其他宣称能够培养出天才、神童、早慧儿的人士只有羡慕的份。 尚老师对千字文闪卡作用的解释 闪示卡并不是为了向小孩子灌知识。闪示卡有以下四大意义： 1.活化右脑 左脑是以低速节奏活动的脑，右脑是高速节奏活动的脑。将每张卡片以一秒以下的速度闪现时，左脑就无法因应，只能靠右脑发挥能力。因此，有助于促进右脑的活化。 2.可以培养右脑的瞬间记忆力 右脑和左脑不同，可以在瞬间记忆住所看到的东西。闪现卡片的方式可以开拓右脑的瞬间记忆力。 3.连接右脑和左脑 右脑是映像的脑,左脑是语言的脑.在出示卡片的图（映像）的同时，可以教孩子辞藻，就可以结合右脑的映像处理能力和左脑用言语理解的能力。 4.培养左脑的语言能力 左脑的认知障碍就是无法认知每一件事物。所有的事物都会混在一起。在联系闪卡后，可以将事物和名称结合，就可以让孩子记住事物的名称，清楚地分辨事物。 闪示卡的练习有着如此重要的意义。 尚老师对千字文闪卡作用的解释： 1、从刺激大脑的作用上讲： 千字文的闪卡强调语言、文字、顺序；图像、节奏、旋律以及动作的同步刺激。语言、文字、顺序刺激的是左脑，图像、节奏、旋律刺激的是右脑，图文并茂的目的是达到全脑平衡，节奏和动作同步的目的是达到大脑和四肢的协调，因此千字文巨型标钉闪卡是属于一个刺激全脑的工具。 2、从闪卡速度上讲： 给孩子提供一个快速的视觉与听觉刺激的机会。孩子天生就有瞬间记忆的能力，如不给孩子不提供这样的刺激，这种能力就会弱化甚至是消失，保持和激活他瞬间“记”的能力是他快速记忆的前提，刺激的程度和频率决定了瞬间记忆能力的强弱。而长效记忆又是从瞬间记忆转化而来的，因此给孩子快速的刺激，保持孩子瞬间记忆能力是非常重要的。 3、从语言理解角度上讲： 千字文闪卡“文字”“图像”“声音”的同步使用是促进孩子对语言的理解，也就是通过看图来理解汉字。千字文闪卡同时也是通过看图来理解其他语言，这克服了“翻译教学法”的缺陷，是学习语言很好的工具。 4、 从回忆线索上讲： 我们以前学习知识的过程中大多数时候是没有回忆线索或是不强调回忆线索的，特别在外语学习上更是如此。千字文闪卡是根据千字文编著的有序教材，在反复使用过程中，帮助孩子学习词汇的同时，顺序也得到了强化，因此千字文和千字文的配图就成为了孩子回忆的线索，这样孩子就会学得快还能背得快，经过短期的使用能够倒背如流。流畅地说出语言正是学习语言的终极目的，这也是标钉式教学法区别于其他教学法的主要优势。 5、从学习语言的难度上讲： 千字文闪卡运用一套图片就完成了从汉字、词语、单词、句子到看图说话的学习，做到了学习的系统化、简单化、高效化，并且孩子可以很容易地演示出来。这种学习方法也不需要刻意的复习，因为每次学习新内容都复习了前面内容，达到前面的学习为后面的学习做基础，而后面的学习又加强了前面的复习的神奇作用。 关于标钉 一、记忆标钉的来源： 标钉一词源于英文单词peg,意思是n.钉，桩，挂钩等意思。vt.固定，限制，限定，在……上钉木钉，用木钉[短桩]钉住。 记忆标钉翻译源于英文的Memory peg、Memory pile，国内记忆界经常翻译为记忆桩。（包含：地点桩，路径桩，身体桩，唐诗桩，字母桩，数字桩，房间法，数字谐音码，数字编码，还有网络上流行的110个数字编码等等都属于此类。）有兴趣的可以再百度搜索“记忆桩”了解更多的相关信息，还可以看一本《How to Develop A SUPER-POWER MEMORY》的书，它对标钉的使用有具体的描述。 好学堂所说的标钉就是记忆标钉的简称。好学堂使用的标钉记忆系统都比流行的记忆系统都大的多