第十章 线性相关及回归.ppt

医学上，许多现象之间（即变量之间）都有相互联系，例如：身高与体重、父亲身高与儿子身高、体温与脉搏、产前检查与婴儿体重、乙肝病毒与乙肝等。 在这些有关系的现象中，它们之间联系的程度和性质也各不相同。比如： 十九世纪英国人类学家 F.Galton首次在《自然遗传》一书中，提出并阐明了“相关”和“相关系数”两个概念，为相关论奠定了基础。其后，他和英国统计学家 Karl Pearson对上千个家庭的身高、臂长、拃长（伸开大拇指与中指两端的最大长度）做了测量，并做成散点图。 发现： 儿子身高（Y，英寸）与父亲身高（X，英寸）存在线性关系： 即高个子父代的子代在成年之后的身高平均来说不是更高，而是稍矮于其父代水平，而矮个子父代的子代的平均身高不是更矮，而是稍高于其父代水平。Galton将这种趋向于种族稳定的现象称之“回归”。 Regression 释义 小插曲——F.Galton Galton（1822-1911）是一位人类学家，著名生物学家达尔文的表兄弟，早年学医，曾在剑桥大学念书。尽管他的数学不是很好，但在人类学和优生学研究中萌发的统计学思想，对生物统计的发展产生了深远影响，如“回归”、 “双变量正态分布”的概念等。他没有子女，但一生写了9部书，发表了近200篇论文。1860年当选英国皇家学会会员，1909年被封为爵士，1910年获得英国皇家学会Copley奖。 第一节 线性相关 第二节 线性回归 第三节 相关与回归的关系 第四节 等级相关 （自学） 线性相关描述了什么问题？ 线性相关分析的具体步骤是什么？ 线性相关分析对资料有什么要求？ 如何对这些要求进行检查或检验？ 仅用样本线性相关系数能否说明相关程度？ 总体相关系数非常接近1，能否说明Y=X？ 例：考察身高与体重的伴随关系 线性相关的概念 图中不是每个身材较高的对象必有较重的体重，但大多数对象的体重Y与其身高X的变化呈一种伴随增大或减小的直线变化趋势，这种现象称为直线相关 。 线性相关的类型 ★ 正相关 ★负相关 ★称零相关 ★ 完全正相关 ★完全负相关 线性相关系数 相关系数是描述两个变量之间线性相关的程度和相关方向的统计指标。样本相关系数用 r 表示，总体相关系数用ρ表示。 相关系数的特点： 实例分析 健康调查发现男青年身高与他的前臂长有关； 于是设想，通过测量男青年的身高，可以预测其前臂长，以便更好对男青年的发育情况进行评价。因此随机抽取了11名男青年组成样本，分别测量每个人的身高和前臂长。见表10-1 问男青年的身高与前臂长之间的相关系数是多少？是正相关还是负相关？ 分析问题：总体-样本、 目的、变量、关系 分析步骤 图10-1 男青年身高与前臂长的测量结果(cm)的散点图 上例中的相关系数 r 等于0.8009，说明了11例样本中男青年的身高与前臂长之间存在相关关系。但是，这11例只是总体中的一个样本，由此得到的相关系数会存在抽样误差。 因为，总体相关系数（?）为零时，由于抽样误差，从总体抽出的11例，其 r 可能不等于零。 这就要对 r 进行假设检验，判断r不等于零是由于抽样误差所致，还是两个变量之间确实存在相关关系。 例10.1资料相关系数的假设检验步骤 相关分析应注意的问题 1. 作散点图： 分析要两变量之间有无相关关系可先作散点图，在图上看它们有无关系、关系的密切程度、是正相关还是负相关，然后再计算相关系数和作假设检验； 2. 正态性：相关系数的计算要求两个变量必须服从正态分布，如果资料不服从正态分布，应先通过变量变换，使得两个变量正态化，再根据变换值计算相关系数； 3. 作假设检验： 依据公式计算出的相关系数仅是样本相关系，它是总体相关系数的一个估计值，与总体相关系数之间存在着抽样误差，要判断两个事物之间有无相关关系及相关的密切程度，必须作假设检验。 当检验拒绝了无效假设时，才可以认为两个事物之间存在着相关关系，然后再根据计算出的相关系数大小来判断根相关关系的密切程度； 4. 相关关系：相关关系不一定是因果关系，也可能是伴随关系，并不能证明事物间有内在联系，例如，有人发现，对于在校儿童，鞋的大小与阅读技能有很强的相关关系。然而，学会新词并不能使脚变大，而是涉及到第三个因素?? 年龄。当儿童长大一些，他们的阅读能力会提高而且由于长大也穿不下原来的鞋。