新北师大版九年级数学上册比例线段与相似三角形.doc

课 题 比例线段与三角形相似的判定 教学目标 掌握数成比例，线段成比例的定义与变换，掌握比例尺与比例中项的实际应用，掌握黄金分割比例，黄金分割比的做法与实际应用，掌握三角形相似的判定与性质应用 重点、难点 比例尺与比例线段、黄金分割比的实际应用，三角形相似的判定的应用 考点及考试要求 考点一：比例线段的巩固复习（选择、填空） 考点二：三角形相似的判定与应用（选择、填空、解答） 教学内容 知识框架 一． 比例与比例线段： 涉及概念：①第四比例项②比例中项③比的前项、后项，比的内项、外项 ④黄金分割： 把一条线段分割为两部分，使其中一部分与全长之比等于另一部分与这部分之比。其比值是二分之根号五减一，取其前三位数字的近似值是0.618 1.相似三角形定义： 对应角相等，对应边成比例的三角形，叫做相似三角形。 2.相似三角形的表示方法：用符号“∽”表示，读作“相似于”。 3.相似三角形的相似比： 相似三角形的对应边的比叫做相似比。 4.相似三角形的预备定理： 平行于三角形一边的直线和其他两边（或两边的延长线）相交，所截成的三角形与原三角形相似。 考点一：比例线段的巩固复习 典型例题 题组一：比例与比例线段 1、下列线段能成比例线段的是（ ） (A)1cm,2cm,3cm,4cm (B)1cm,cm,2cm,2cm (C)cm,cm,cm,1cm (D)2cm,5cm,3cm,4cm 2、如果线段a=3，b=12，那么线段a、b的比例中项x=___________。 3、线段a=2cm，b=3cm，c=1cm， 那么a、b、c的第四比例项d=____ 4、若, 则 5、若a∶3 =b∶4 =c∶5 , 且a+b-c=6, 则a= ，b= ，c= . 6、若, 则. 7、若D、E分别是ΔABC的边AB、AC上的点，且=，那么下列各式中正确的是（ ） (A)= (B)= (C)= (D)= 8、若，且a+b+c≠0，则k的值为（ ） (A)-1 (B) (C)1 (D)- 9、图纸上画出的某个零件的长是32 mm，如果比例尺是 1∶20，这个零件的实际长是 . 10、在比例尺为1：400000的地图上，量得AB两地距离是24cm， 则A、B两地实际距离为 （ ） A、960m B、9600m C、96000m D、960000m 11、若求的值。 12、已知，且，求的值。 13、已知a、b、c为ΔABC的三边，且a+b+c=60cm，a∶b∶c=3∶4∶5，求ΔABC的面积. 题组二：黄金分割： 1、已知点C是AB的黄金分割点(AC BC)，若AB=4cm，则AC的长为（ ） (A)(2–2)cm (B)(6-2)cm (C)(–1)cm (D)(3-)cm 2、已知P为线段AB的黄金分割点，且AP＜PB，则 （ ） A、； B、； C、； D、 3、若点C是线段AB上一点，AB＝1，AC＝，则AC：BC＝______. 4、已知P、Q是线段AB的两个黄金分割点，且AB＝10cm，则PQ长为（ ） 　A、 B、 C、 D、 5、(1)已知线段AB=a，在线段AB上有一点C，若AC=，则点C是线段AB的黄金分割点吗？为什么？ 知识概括、方法总结与易错点分析 知识点：比例线段的变换与黄金分割点的应用 易错点：比例式的变换与计算，黄金分割点的性质与应用 针对性练习 1、如果线段a=4，b=16，c=8，那么a、b、c的第四比例项d为（ ） (A)8 (B)16 (C)24 (D)32 2、已知5y－4x＝0x＋yx－y　　（B）－9　　（C）9　　（D）－ 3、已知x∶y∶z=1∶2∶3，且2x+y-3z= -15，则x的值为（ ） (A)-2 (B)2 (C)3 (D)-3 4、在比例尺为1∶38000的南京交通游览图上，玄武湖隧道长约为7cm，它的实际长度约为（ ） (A)0.226km (B)2.66km (C)26.6km (D)266km 5、某班同学要测量学校升国旗的旗杆高度，在同一时刻，量得某一同学的身高是1.5米，影长是1米，旗杆的影长是8米，则旗杆的高度是（ ） (A)12米 (B)11米 (C)10米 (D)9米 6、已知线段AB=10cm，C、D是AB上的两个黄金