八年级下Unit7说课.pptxVIP

八年级下Unit7第一课时说课;一.说教材;(二).教学目标分析： 1. 语言知识目标： 1) 能掌握以下单词：square, meter, deep, desert, population, Asia, feel free, tour, tourist,wall, amazing, ancient, protect, wide, as far as I know, man-made. 2)能掌握以下句型： ①What’s the highest mountain in the world? ② How high is Qomolangma? ③ Which is the deepest salt lake in the world? 3) 能了解以下语法： 掌握形容词及副词的最高级形式；用最高级形式来描述人或物的特殊。 ;2. 情感态度价值观目标： 1)通过比较,了解中国及世界地理知识,培养爱国主义情操,以及通过了解珠穆朗玛峰及人类克服困难,挑战极限的精神. 2)了解我们周围中有那些最出色的人或物，知道生活中有很多值得我们去学习的人。周围环境中有很多值得我们去珍惜的事物。;二.说学生： 本课的教学操练点,谈论的话题是地理知识,学生都有了解,再加上现在的中学生思维能力较强,但注意力容易分散.学生对英语普遍感兴趣,但有很大的不稳定性.因此,本课采取独立呈现,综合操练的方式,让学生逐渐理解消化.在本课教学过程中,在注重启发引导的同时,更要注重教学方法的灵活性,激发学生学习的兴趣,让学生乐于接受,易于接受. 八年级学生两极分化比较严重,学生英语能力层次差异大.因此,本课教学过程中要设计多样性的,多层次性的语言活动,力争面对每一个学生.同时,八年级学生发展了一定的自主学习能力,教师应充分预估这一点并激发它,让教学效益最大化.;三.说教法： 1.Teach English in English:即新课标倡导的“用英语教英语”，尽量用英语教学,创造英语课堂良好的环境,让学生充分感知,积极体验,大胆实践,把握用英语交际的机会,鼓励学生大胆开口说英语. 2.Task-based teaching method 突出重点,突破难点:倡导体验参与,培养自主学习能力,让学生带着任务有目的地上课,并在课堂学习中不断获得完成此任务所必须的知识,能力,技能等. 3.愉快教学法:新课标倡导的“玩中学,学中玩”的新理念很受学生欢迎.设计趣味性练习最高级,既达到以旧带新的目的,又有效地激发了学生的学习兴趣,活跃了课堂气氛. 4.多媒体辅助教学,生动形象,使课堂容量相对增加,给学生提供更多的语言实践机会,有利于语言综合运用能力的提高.;四.说学法： 1.自主学习:教师应让学生认识到学好英语不是“教会的”而是通过自己“学会的”，英语学习成败的关键在于学习者本人，在于学习者个人的学习方法、努力程度、所花的时间和精力等. 要充分发挥学生自主能动性,在课前预习,课中学习,课后复习中,积极参与,勇于实践,不断地提高英语能力. 2.小组合作学习:恰当选择小组合作学习,积极提高课堂效果,这是小班化教学的要求.合理分组,规范操作,明确任务,用心照顾合作学习中的”弱势群体”,营造宽松的小组合作学习环境,采用多样化的评价和奖励,以激发学生合作学习的兴趣和新鲜感,真正提高本课教学效果. ;五.说教学过程： ;自主合作学习:请根据预习写出下列短语 1.最高的山_________________ 2.最长的河_________________ 3.八百万平方公里________________ 4. 1025米深________________ 5.……的人口________________ 6……的高度______________ 7.和…一样大______________ 8.少于……的长度_____________ 9.最古老的国家之一 ______________ ;知识梳理 1.long的名词性是 翻译成 ， high的名词形式 翻译成 ，表达东西的长度可以有两种方法 例如：这条河100米长。 （1）The of the river is 100meters. 2）The river is 2. One of the most endangered animals in the world the gi