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全国中小学教师网络培训课程 专家讲座实录 曹文轩 曹文轩培养学生的文学美感3 教育理念的里面的这个理念，这个工作我们也是不做的，而我以为，这也是值得我们去 深思的，值得我们去检讨的，那么尤其是在今天，那么我就觉得这个情感教育就显得更加的 重要，此话怎么讲，就是我有一个非常非常深刻的感受，就是中国现在的成年人的情感视线 有问题，所以既要严制的话就是中国成年人的情感视线发生了病变，什么病叫拒绝感动。我 这个地方讲一点事情，大家去思考一下，日本有一批小说，这个小说的名字叫一碗清汤荞麦 面，原来不叫一碗清汤荞麦面，叫一碗阳春面是吧，这个好象是原来的语文教材里面的，叫 一万阳春面，然后这个由我去年的一个博士生重新翻译了，不再叫一碗阳春面，叫一碗清汤 荞麦面，因为日本没有阳春面，所以是一碗清汤荞麦面。 这篇小说讲的故事是这样一个故事，大年三是的夜晚，日本的北海道一家面馆最后一个 客人走掉以后，老板和老板娘正准备关门的时候，一个母亲领着他的两个孩子，然后这个母 亲就问了一句话，问了老板和老板娘，说嫩不能要一碗清汤荞麦面，三个人要一万清汤荞麦 面，那么大家就已经能够想象到他们母子三人是非常非常的贫困，生活是非常的拮据，但是 这个母亲在问这句话的时候，并没有因为他们的贫穷而感到寒酸，同样老板和老板娘也并没 有因为他们的贫穷而瞧不起他，他是非常客气的说，当然可以。就把他们请到了一个屋子里 面，下面有一个长桌，非常的温暖，也非常的感动人，北海道的夜空飘满了雪花，屋子里面 母子三人围着一碗清汤荞麦面，有说有笑的度过了那一年的最后一个夜晚。第二年，这母子 三人又来了，第三年也来了，第四年没有来，通过母亲与孩子的对话，老板和老板娘得知， 小孩的父亲因为一场交通事故已经离开了人世，然后给母子三人留下了一笔存下的债，那么 这个母亲现在除了要把这两个孩子养大成人之外还要在一定时间内还要把这笔债务偿还了， 这里面还有一个非常感人的细节，就是老板娘对老板说，能不能给他们一个人下一碗面，老 板没有同意，老板说这样会让他们感觉很尴尬的，但是他们想了一个办法，就是在一碗面， 放了一碗半的量，那么到了第四年，他们就没有再来，然后就一年一年的过去了。大概到了 十几年，又是一个大年三十的夜晚，这家饭馆来了两个年轻人，两个非常英俊的小伙子，神 清气爽的两个年轻的小伙子，老板和老板娘看了一下，因为屋子里面已经没有空座了，老板 和老板娘正准备谢绝这两个年轻人，这准备决绝的时候，老板和老板娘够从不远处走来一个 上了年纪的父母，老板和老板娘一眼就认出了每年的大年三十他们都会惦记着的领着两个儿 子，只要一碗清汤荞麦面的那个母亲。然后他们就在门口等着她，然后这个母亲就走来了， 然后问老板和老板娘说能不能要三碗清汤荞麦面。老板和老板娘，立即把他们请到屋里面， 因为他们当年吃面条的那张桌子还在，老板和老板娘一直在祝福这母子三人，所以给那个桌 子起了一个名字叫幸运的桌子，希望生活能够给他们带来好的运气，所以那张桌子叫幸运的桌子，就是这么一个故事。 这本书是日本的畅销书，这本书在韩国的出版的时候，小小的韩国发行了100 多万册， 那一年，亚洲金融风暴，韩国有一个很大的集团，大家都知道三星，韩国三星濒于倒闭之际， 他的总裁让他的副总裁对三星集团临下的 45000名职工，朗读了这本小说，当时台下一片唏 嘘，很多人流泪，很多人在鼓气。2004 年大概是 2004 年韩国三星集团进入了世界 50 强的 时候，他的总裁让三星集团的全体员工再一次阅读了这本书。我并不认为这本书是多么的了 不起，但是我还是认为它是一个不错的作品，我看完之后，我也是蛮感动的，这个作品写的 是挺好的，然后我在各种场合就讲给我的朋友们听，有文学界的朋友，有教育界的朋友，还 有其他行当的朋友，让他们听，听完了以后我就问他们，他们说这个故事怎么样，然后他们 就问是谁写的，我就骗他们，我说是我写的，我说怎么样，你们听完了，评价评价，然后一 个个显得很不好意思，我说这个小说这个写的怎么样，你们就说吧，那些人怎么说呢，这部 小说构思很不错，但是什么呢？我说怎么说了？但是有点矫情。矫情就是用我们的北京的话 就是煽情过分不自然，不真实，就是矫情。我告诉诸位，对于这样一个评价我一点都不吃惊， 我就知道这些朋友会这么说，矫情，因为我刚才讲了就是中国人得了一个毛病，就是句句感 动，我已经无数次的经历了，一个曾经让世界很多人流泪的一个作品，中国人看了无动于衷。 而阅读的过程中，有意的抵制感动，我就不让你感动。我说过，这个作品并不是多么了不起 的作品，但是我相信有一点，就是这个作品无论是走到哪一个地方，不会有人说这个作品矫 情，只有我们中国人，会发出这样的感叹。所以我就说中学小学那些个负责的未来国家未来 民族的这样的一些地方，有这样一个责