新粤教版九年级化学下册第8章《常见的酸碱盐》本章总结提升精品课件.ppt

单元总结提升 [解析] A　 氧化铜能被碳还原为铜，铜和氧气在加热的条件下生成氧化铜，A能实现；碳酸钙可溶于盐酸得到氯化钙，氯化钙和稀硝酸不反应，B不能实现；铁在点燃的条件下生成四氧化三铁，C不能实现；氧化铝不溶于水，无法直接得到氢氧化铝，D不能实现。 单元总结提升 5．铁、盐酸、石灰水、硫酸铜是初中化学中常见的物质，四种物质间的反应关系如图8－T－5所示，图中两圆相交部分(A、B、C、D)表示物质间反应的主要实验现象，其中正确的是(　　) A．有气泡产生　　　　 B．无明显现象 C．有红色固体析出 D．有蓝色沉淀生成 C 图8－T－5 单元总结提升 [解析] C　A应为无明显现象；B应为有蓝色沉淀生成；D应为有气泡产生，生成了氢气。 单元总结提升 6．A、B、C、D、E、F、G、I、K、L是初中化学常见物质，它们之间的转化关系如图8－T－6(部分产物已略去)所示。其中A是一种建筑材料的主要成分，B属于氧化物。请回答： 图8－T－6 单元总结提升 (1)写出下列物质的化学式。 A________，D________。 (2)操作①的名称为________。 (3)若I是红褐色沉淀，则G＋F―→I的化学方程式是　。 (4)若I 是蓝色沉淀，则B＋K―→L的化学方程式是　。 CaCO3 CaO 过滤 FeCl3＋3NaOH===Fe(OH)3↓＋3NaCl 单元总结提升 类型三　复分解反应及其应用 例3 复分解反应及其应用 单元总结提升 (1)一种酸和一种碱：_________________________________________________。 (2)一种酸和一种盐：_________________________________________________。 (3)一种碱和一种盐：___________________________________________________。 (4)一种盐和另一种盐：___________________________________________________。 HCl＋NaOH===NaCl＋H2O H2SO4＋BaCl2===BaSO4↓＋2HCl Ba(OH)2＋CuSO4===Cu(OH)2↓＋BaSO4↓ Ba(NO3)2＋Na2SO4===BaSO4↓＋2NaNO3 针对训练 单元总结提升 7．分别将下列各组物质同时加到足量的水中，能得到无色透明溶液的是(　　) A．NaNO3　Ba(OH)2　NH4NO3 B．H2SO4　NaNO3　Na2SO4 C．H2SO4　NaNO3　FeSO4 D．CaCl2　Na2SO4　BaCl2 [答案] B 单元总结提升 8．将一定质量的NaCl和Na2SO4固体混合物完全溶于水后，加入一定质量分数的BaCl2溶液208 g，恰好完全反应，过滤，得到23.3 g沉淀，经测定滤液中含氯元素的质量为21.3 g(不考虑过滤过程中物质质量的损失)。计算： (1)所加BaCl2溶液的质量分数。 (2)原固体混合物中Na2SO4的质量。 (3)原固体混合物中NaCl的质量。 [答案] (1)10%　(2)14.2 g　(3)23.4 g 单元总结提升 单元总结提升 单元总结提升 单元总结提升 类型四　知道化肥的检验方法 对化肥的检验方法分两种情况：一是对铵态氮肥的检验，一般是加熟石灰或碱性物质并微热，若闻到刺激性的气味，即为铵态氮肥；二是根据化肥中所含的酸根离子进行检验，如含有硫酸根离子的可加入硝酸钡溶液，如果产生难溶于硝酸的沉淀，即可说明该化肥是一种硫酸盐；等等。 单元总结提升 例4 已知一包标签破损的化肥是氮肥，可能是尿素、氯化铵、硫酸铵中的一种，请通过实验加以确定。 假设与猜想 验证方法 可能观察到的现象 分析与结论 单元总结提升 假设与猜想 验证方法 可能观察到的现象 分析与结论 猜想一： 该氮肥是尿素 取样，放入研钵中加入熟石灰研磨 闻不到刺鼻的氨味 该氮肥是尿素 闻到刺鼻的氨味 该氮肥不是尿素 猜想二：该氮肥是氯化铵 取样，加水溶解，然后滴加硝酸银溶液 有白色沉淀生成 该氮肥是氯化铵 无白色沉淀生成 该氮肥不是氯化铵 猜想三：该氮肥是硫酸铵 取样，加水溶解，然后滴加氯化钡溶液 有白色沉淀生成 该氮肥是硫酸铵 无白色沉淀生成 该氮肥不是硫酸铵 针对训练 单元总结提升 9．图8－T－7是某同学鉴别NH4HCO3、NH4Cl、KCl三种化肥的过程，其中试剂甲和乙分别可能是(　　) 图8－T－7 A 单元总结提升 A．甲：熟石灰　　　　　乙：稀盐酸 B．甲：水 乙：氢氧化钠溶液 C．甲：氢氧化钠溶液 乙：水 D．甲：稀盐酸 乙：氯化钠溶液 单元总结提升 10．实验室有一瓶化肥的