国防教育的基本特征与.pptVIP

第二章 国防教育的基本特征与规律 目的：了解并熟悉国防教育的基本特 征，充分认识并把握国防教育的基本规律，以便更好地指导国防教育。 内容：一、国防教育的基本特征 二、国防教育的基本规律 时间： 第一节 国防教育的基本特征 一、长期性： 1、国家的存在需要长期进行国防教育。 2、战争与和平的相互转换需要长期进行国防教育。“当国家受到外敌入侵，或战争迫在眉睫时，政府一般都比较重视国防建设，比较重视国防教育，老百姓的国防观念一般也比较强；可当国家和平日久之后，特别是国家富强了之后，一些政府往往对国防建设重要性认识不足，重视不够，国防教育工作容易被忽视，老百姓的国防观念一般也比较淡薄。这时，国家离战争也就不远了”。 3、公民需要终身进行国防教育。 二、阶级性（利益性） 国防教育实际上是一种手段，是统治阶级实行阶级统治的一种手段、具有鲜明的阶级性。教育的最终目的是要在国民的思想上打上阶级的烙印，从而为维护统治阶级的利益服务。 三、多样性 在教育对象、教育形式、教育组织等方面都具有多样性特点 四、强制性 1、国防教育是一种特殊的义务教育，接受教育是守法的表现。 2、国防教育活动受到法律的保护和约束。 五、超前性 1、国防教育的部分内容具有超前性。 2、国防教育中的战备思想具有超前性。 3、国防教育在人才培养上具有超前性。 六、时代性 思考题 1、国防教育的有何特点（征）？ 2、为什么要长期坚持国防教育？ 3、国防教育的多样性主要表现在哪些方面？ 第二节 国防教育的基本规律 一、国防教育与国家安全环境相适应 （一)战争环境与和平环境的国防教育在思想认识、中心任务和组织方式等方面都存在着差异。 (二）和平环境更要加强国防教育。 （完美的和平，没有冲突的世界，是一种幻想。在现实生活中，人们总是容易产生和平麻痹的思想。所以和平时期的国防教育的任务更为艰巨。） 二、国防教育与国家经济基础相适应 经济基础不仅决定着国防教育的性质、目的和任务。而且，为国防教育工作提供各种经济和物质保障。 国防教育对经济基础具有反作用。国防教育是民族凝聚力的“粘合剂”，有助于民族的团结和国家的统一。造就人才，促进国家建设。 三、国防教育与国家科技发展相适应 （一）科学技术是第一生产力，也是战斗力。在国防教育中，要紧紧追综世界科学技术的发展，用现代科学技术知识武装全国人民。 （二）坚定不移地贯彻“科教兴国”和“科技强军”战略思想。 四、国防教育与国防现代化建设相适应 国防现代化，是指国家的国防力量在总体上达到或接近世界先进水平 ； 国防现代化，是一个动态的概念。 国防教育要不断培养国民紧跟时代的步伐，使建立起来的国防真正有威慑功能和实践功能。 思考题： 1、国防教育的基本规律是什么？ 2、为什么越是和平环境越要加强国防教育？ 3、国防教育如何才能与国家的科技发展相适应？ 4、国防教育如何才能与国防现代化建设相适应？ * * * * *