《电场线》教案.doc

《电场线教案分析教学目标1.知识与技能 （1）了解电场线的定义，知道用电场线可以形象的表示电场的强弱与方向； （2）了解五种特殊电场的电场线分布特征。 2．过程与方法 （1）通过类比思维，构建电场线的意义； （2）观察电场线的模拟实验，构建各种电场的电场线。 3．情感态度价值观 （1）通过对光线的认识，引出电场线的概念，从而激发学生的学习热情； （2）通过具体电场问题的研究，了解电场线在研究电场问题中的意义与作用； （3）了解电场线也是认识电场的一种科学手段与方 【教　　感应起电机一个、验电羽两个，两块带有验电羽的绝缘铝板帽子．板教过程　　（一）复习提问 　　1、电场强度的定义及其物理意义是什么？ 　　2、电场强度的决定因素是什么？　3、 及 有什么联系与区别？ 　　4、简述电场强度的叠加原理． （二）引入新课 精确的描述电场，但不够形象直观，电场看不见，摸不着，想个什么样的方法来形象地描述它呢？ 为电场线在初中，同学们学过磁场，磁场也看不见摸不着；当时用什么方法来形象地描述它呢？ 磁感线． 磁感线的疏密程度反映了的强弱磁感线上一点的切线方向就是这点的磁场方向 用实验模拟磁感线演示 实验通过小磁针的规则排列反应出了磁场的分布是有的 电场的研究思路实验：安全情况下静电起电器使带并让学生带上一顶带有头发帽子 头发规律的竖起来 带电的头发在电场力的作用下规律地竖起来，的反应出电场的分布是有规律的 电场也可以像电场用一组线来形象直观的描述，这就是我们今天要研究的电场线 点电荷电场的电场线 电荷周围各点的场强矢量 用直线把同方向场强矢量连起来 可反应场强的大小和方向，这组线就是点电荷电场线 　　　对负电荷Q的电场线，只需将正点电荷Q的电场线反向即可．如图 　 等量异号点电荷的电场线 号点电荷周围某一点的矢量等于正点电荷场强矢量和负点电荷的场强矢量的矢量和， 异种点电荷各点的电场矢量 曲线画出电场线 线的疏密程度场强的大小，电场线一点的切线方向就是的场强方向。最后应指出，电场线并不只存在于纸面上，而是分布于整个立体空间 观看电场线的立体结构视频??? （3）等量同号点电荷电场的电场线 用上述的方法也可以得到等量同号点电荷的电场线，下图 电场线的演示　　（l）点电荷电场线的演示 将验电羽与感应起电机的极放电杆接通，摇动电机，验电羽上丝线会按场强方向排列，因而显示出电场线．可以看出，电场线形状图1相似． （2）点电荷电场线的演示 将验电羽与感应起电机的极放电杆接通，摇动电机，验电羽上丝线会按场强方向排列，因而显示出电场线．可以看出，电场线形状图2相似．　　（3）演示等量异号点电荷电场线 　　放好两个验电羽，所示，再用导线将它们分别与起电机的两个导电杆相连，摇动电机，丝线排列在电场方向上，形成类似图的形状． 　　（4）演示等量同号点电荷电场线 　用导线将同一个导电杆与两个验电羽相连，摇动起电机，丝线排成形成类似形状． 下图，关于的带电情况能得出确切的结论讨论老师总结：电荷是异种电荷的带电量比大 计算机模拟演示：两个点电荷电量的变化情况的带电情况发生变化，电场线分布也发生变化 ：电荷我们可以推知电场线分布，由电场线分布我们也可推知电荷的带电情况，两者息息相关，电场线可以很好的反应电场的特征 还有种最简单的电场要研究——匀强电场 大平面上一点的场强矢量由于空间对称，可以肯定矢量方向一定垂直平面，所以垂直平面a的所有向上的、向下的直线，都可能是电场线，但考虑到电场线的疏密应该表示场强的强弱，又考虑到空间对称，因而电场线各处的疏密相同，所以电场线只能画成下图的形状，即电场线是疏密均匀的平行线． 对于无限大均匀带负电的平面，电场线形状图所示． 电场线仍是疏密均匀的平行线，只是指向平面．这说明在无限大均匀带电平面的两侧场强大小、方向相同．这种电场称为匀强电场． （5）带有等量异号电荷的无限大平行金属板的电场的电场线 带有等量异号电荷的无限大平行金属板的矢量叠加画出电场线 　　如图6（a）所示，带有等量异号电荷的两个无限大平 面平行放置，由于对称，每个平面上电荷的分布是均匀的． 由场的叠加原理可知，每个带电平面都在它的周围独立地 产生电场，而总的电场应为两个分电场的矢量合．图6（b）画出了每个带电平面的电场线，实线代表正电荷的电场线，虚线代表负电荷的电场线．由于它们都是匀强电场，各分场场强大小处处相等，只是方向有差别．在两板之间两场方向相同，叠加后场强增大；在两板外侧，两场方向相反，互相抵消，场强为0，整个电场电场线的形状如图6（c）所示． 　　???用导线将两板分别与起电机的两个放电杆连接，并摇动起电机，丝线就排列在电场线方向上．可以观察到，在两板的中央部分，电场线是平行的，其余边缘部分电场线不平行，如图8所示．这是因为平