历史高考复习二复轮习的学与教.pptVIP

活水源源，巧妙经纬 ——二轮复习的学与教建议;全卷平均分;;;;;二轮复习的“现象”;二轮复习的“现象”;二轮复习的“现象”;二轮复习的“现象”;常见课堂： 随意列出知识要素、摆放几道试题练习。;二轮复习：;;课程标准;《2012年广东省文科试题分析（历史）》《广东高考年报》（2012）;《2012年广东省文科试题分析（历史）》《广东高考年报》（2012）;《2012年广东省文科试题分析（历史）》《广东高考年报》（2012）;;【历史变迁】;《2012年广东省文科试题分析（历史）》《广东高考年报》（2012）;2013年考试大纲的说明;考试说明的考核目标与要求 ;王家范《中国历史通论，绪言》（三联书店2012。5，第7、12、13页）;真题：; ;;如何提出“问题”？ 依据：教材？考纲？课标？ 例：《从“师夷长技”到维新变法》 ;;;;;;;下一阶段复习的建议;教的策略;一、重视高考对教学的反拨作用和一模对教学的摸底作用。; 杨宁一教授： 考试测量的试题应该有三个命制目标： 一个是命题的立意，即试题要有一定的主题思想； 一个是能力考察的目标； 一个是通过作答使认识得到提升，也就是使考试测量本身成为再教育的过程。;;;;;;二、重视主题、材料及学术成果的积累，使复习更加鲜活且更有深度。;“封建”一竿子到底，一盆“专制主义”浆糊，贴上“加强”、“进一步加强”标签，就可解决一切。现行“通史”教材读来无味，就因为读不出异同变化。每朝每代都是政治、经济、文化、民族关系四块，初期休养生息—中期危机加深—末期农民起义三段论，一副面孔，一个模式，像翻烧饼那样单调乏味。 ——王家范《中国历史通论》;历史的复杂性;历史的偶然性;;案例：2013年广州一模第38题;案例：2013年广州一模第38题;南京国民政府的经济政策 颁布经济立法：国民政府在继承北洋军阀政府的法律和搬用外国资产阶级经济立法的基础上上，先后颁布了《土地法》《公司法》《票据法》《保险法》《工厂法》《商标法》《银行法》《破产法》等经济法规。 整顿财政：建立国家银行、实行关税自主、废两改元、整顿公债、实行国地税等，从而奠定了国民政府财政管理的基本格局 建立金融体系：建立中央银行作为国家银行，把经理国库、铸造货币、发行钞票、经募内外国债等特权都交给了中央银行，成为官僚资本垄断全国金融活动的中心机构。 币制改革：废两改元，实现银本位制，在客观上起了统一货币发展经济的作用。 设全国经济委员会，开展国民经济建设运动。国民政府对重要经济资源、重要基础设施、重要产业部门实行国家控制。经济建设总方针以发展国家资本、开发国防工业为主导，体现了孙中山“发达国家资本，节制私人资本”的建设思想。 ——据《中华百年祭（经济1840-1945图文档案）》P124-130; 国民政府在这头十年结束时的记录，表明了在金融、交通、工业发展和教育领域的一些进步。 1.金融改革：银元代替银两、发行新的纸币——法币、外汇由政府银行控制，这在中国历史上还是第一次 2.关税自主：列强承认中国的关税自主，政府42.23%的收入取自关税 3.收回外国租界： 4.交通：铁路增加到13，000公里，公路总厂为1150,73公里 5.工业发展：在1927-1937年期间，工业设备的进口总计达五亿元。 6.教育：国立大学、私立大学、中等教育、职业教育都获得长足发展。 7.新生活运动：卫生习惯、雷厉风行、信守诺言、礼貌待人和礼义廉耻四种价值观 ——徐中约《中国近代史》P453-455;备考建议：关注1912——1936年的中国经济 推荐阅读： 政府行为与近代中国经济发展（1913-1926年） 一九二七年前中国金融的自由市场制度 略论抗日战争前南京国民政府的经济抗战 30年代南京国民政府经济的兴衰 现代化视阈下的民国经济发展（1912～1936年） 中心——边缘：近代中国经济格局的转变 ;案例：美国制宪会议; 三、重视试题的选编与讲评。 组题策略：确定主题在先，选题在后 案例：如何评价历史事件、历史人物？ ;;;;（1）角度式组题： 同一主题的不同角度组题 （2）能力式组题： 同一主题的不同能力层次组题 （3）类型式组题： 同一主题的不同题型组题 ; 重视试题的讲评。 希望老师们不要仅仅局限于题目，要结合题目考查的问题和方向，进行深入分析和适当拓展。 ;（2013广一模）22.1962年12月，赫鲁晓夫在向最高苏维埃作报告时指出，“在核武器时代，必须显示出‘更加清醒的头脑和消除国家间不和的各种障碍的更大愿望’，同时应该加强国际关系中‘