高中政治-世界是普遍联系课件-新人教版必修4.pptVIP

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高中政治-世界是普遍联系课件-新人教版必修4

纷纷扬扬的雪花整整飘了一天多,给树木、草地、道路、山坡都盖上了洁白的雪绒被。雪花把城市变成了一个银装素裹的世界。 想一想,大雪天气给我们的生产和生活带来了哪些影响呢? 通过刚才的举例我们发现,天气的变化与我们社会生活的各个方面都是紧密联系的。 讨论:构建社会主义和谐社会这一理念中的“和谐社会”都包括我们社会生活的哪些方面? 一、什么是联系?    联系是指事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。 联系 事物与事物之间 事物内部要素之间 外部联系 相互影响 相互制约 相互作用 内部联系 联系的普遍性 每一事物内部的各个部分、要素是相互联系的 事物内部 一切事物都与周围其他事物联系着 事物之间 1、联系的普遍性 二、联系的特点 整个世界 自然界 人类社会 人的思维 相互联 系的统 一整体 知识小结 这就要求人们想问题、办事情时必须坚持联系的观点。 联系的普遍性原理 世界观 方法论 反对错误倾向 决定 事物是普遍联系的,没有任何一个事物是孤立存在的,整个世界是一个普遍联系的有机整体。 反对割裂事物之间的联系,反对用孤立的观点来看问题。 决定 破坏雨林 水土流失 沙尘暴 漫天浮尘扬沙笼罩下的北京城 思考:人与生态环境之间是否存在联系?人类破坏生态平衡会产生什么结果? 联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。 都是客观的 2、联系的客观性 (1).自在事物中的联系 (2).人为事物的联系 事物的联系就其与实践的关系分为两类: 思考:1.人们在修建楼房之前都需要哪些材料呢? 砖、水泥等建筑材料、机器设备,劳动力、楼房设计方案、资金 2.楼房的设计方案是主观的还是客观的?建成后的楼房是主观的还是客观的? 楼房的设计方案带有人的精神意向(主观的),但经过人们的实践和劳动,楼房修建好之后便以实体的形式独立于人的意识之外,所以建成的楼房是客观的。 人为事物的联系通过实践这个客观的物质活动形成,而且形成后就独立于人的意识之外,所以是客观的。 议一议 有人把“8”视为吉利的数字,而把“4”视为不祥的数字,这种联系存在吗?我们应如何对待这些观念? 所以人们既不能忽视或消灭客观联系,也不能主观臆造客观上不存在的联系。 这种联系是人们主观臆造的,所以客观上是不存在的。人们用幻想的、主观的联系,代替客观的联系,这种观念是错误的,我们在生活中应当避免。 知识小结 这就要求人们要从事物固有的联系中把握事物。 联系的客观性原理 世界观 方法论 反对错误倾向 决定 联系是客观的,是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。 离开事物的真实联系,主观臆造并不存在的联系,是诡辩论的错误。 决定 小雪纷纷下不停,原是“向天借来”的。对此专家解释:因为最近冷空气持续盘踞在新疆上空,所以实施了人工增雪“向天借雪”。 思考:人对客观事物的联系是否无能为力呢? 知识小结 这就要求人们要从事物固有的联系中把握事物。 联系的客观性原理 世界观 方法论 反对错误倾向 决定 联系是客观的,是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。 离开事物的真实联系,主观臆造并不存在的联系,是诡辩论的错误。 决定 联系是客观的,并不表示人在联系面前无能为力。 人们可以根据事物的固有联系,改变事物的状态,建立新的具体联系。 认为人在联系面前无能为力的观点是错误的。 “我看到了苹果落地,为什么没有看见引力?” 现象联系 本质联系 偶然联系 必然联系 事物的多样性 注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。 3、联系的多样性 直接联系 ———— 间接联系 内部联系 ———— 外部联系 本质联系 ———— 非本质联系 必然联系 ———— 偶然联系 整体联系 ———— 部分联系…… (1)原因: (2)形式: (3)要求: 这是全国不同地方在寒潮过后人们清扫积雪的场景。左图为乌市环卫工人在扫雪,右图是河南省一居民在自家庭院中扫雪。比较:两幅图的差异有哪些? 为什么受同一股冷空气影响,而两地的降雪量差异会如此大呢? 虽然冷空气入侵新疆时势力较强,但冷空气入侵时空气中水汽含量低,因此北疆大部降雪并不是很明显,积雪并不是很厚 。 冷空气与内地上空水汽含量较多的暖湿气流相遇,形成了新的天气系统,因此给我国北方很多城市造成了罕见的暴雪天气和雪灾。 当地点和空气中的水汽含量的条件发生变化时,降雪量也会随之变化。所以当事物存在的条件发生变化时,联系也会发生变化。面对这种多样、变化的联系我们该如何做呢? 综上所述:我

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