高中数学-二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题课件-新人教A版必修5.pptVIP

高中数学-二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题课件-新人教A版必修5.ppt

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高中数学-二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题课件-新人教A版必修5

例题分析:关于取整数解的问题 例题分析 例题分析 在可行域内找出最优整数解问题的一般方法是: 3.在可行域内找整数解,一般采用平移找解法,即打网络、找整点、平移直线、找出整数最优解。 * 关于取整数解的问题 例1、一个化肥厂生产甲、乙两种混合肥料,生产1车皮甲种肥料的主要原料是磷酸盐4t、硝酸盐18t;生产1车皮乙种肥料需要的主要原料是磷酸盐1t、硝酸盐15t。现库存磷酸盐10t、硝酸盐66t,在此基础上生产这两种混合肥料。若生产1车皮甲种肥料,产生的利润为10000元,生产1车皮乙种肥料,产生的利润为5000元。问生产甲、乙两种肥料各多少车皮,能够产生最大的利润? 分析:设x、y分别为计划生产甲、乙两种混合肥料的车皮数,于是满足以下条件: x y o 解:设生产甲种肥料x车皮、乙种肥料y车皮, 能够产生利润Z万元。目标函数为Z=x+0.5y, 约束条件为下例不等式组,可行域如图红色阴影部分: 把Z=x+0.5y变形为y=-2x+2z,它表示斜率为-2,在y轴上的截距为2z的一组直线系。 x y o 由图可以看出,当直线经过可行域上的点M时,截距2z最大,即z最大。 答:生产甲种、乙种肥料各2车皮,能够产生最大利润,最大利润为3万元。 M 容易求得M点的坐标为 (2,2),则Zmax=3 线性约束条件 例2 要将两种大小不同规格的钢板截成A、B、C三种规格,每张钢板可同时截得三种规格的小钢板的块数如下表所示 : 解:设需截第一种钢板x张,第二种钢板y张,则 规格类型 钢板类型 第一种钢板 第二种钢板 A规格 B规格 C规格 2 1 2 1 3 1 2x+y≥15, { x+2y≥18, x+3y≥27, x≥0 y≥0 作出可行域(如图) 目标函数为 z=x+y 今需要A,B,C三种规格的成品分别为15,18,27块,问各截这两种钢板多少张可得所需三种规格成品,且使所用钢板张数最少。 X张 y张 x 0 y 2x+y=15 x+3y=27 x+2y=18 x+y =0 2x+y≥15, { x+2y≥18, x+3y≥27, x≥0, x∈N y≥0 y∈N 直线x+y=12经过的整点是B(3,9)和C(4,8),它们是最优解. 作出一组平行直线z=x+y, 目标函数z= x+y B(3,9) C(4,8) A(18/5,39/5) 当直线经过点A时z=x+y=11.4, x+y=12 解得交点B,C的坐标B(3,9)和C(4,8) 调整优值法 2 4 6 18 12 8 27 2 4 6 8 10 15 但它不是最优整数解. 作直线x+y=12 答(略) x 0 y 2x+y=15 x+3y=27 x+2y=18 x+y =0 2x+y≥15, { x+2y≥18, x+3y≥27, x≥0, x∈N* y≥0 y∈N* 经过可行域内的整点B(3,9)和C(4,8)时,t=x+y=12是最优解. 答:(略) 作出一组平行直线t = x+y, 目标函数t = x+y B(3,9) C(4,8) A(18/5,39/5) 打网格线法 在可行域内打出网格线, 当直线经过点A时t=x+y=11.4,但它不是最优整数解, 将直线x+y=11.4继续向上平移, 1 2 1 2 18 27 15 9 7 8 调整优值法 打网格线法 1.若区域“顶点”处恰好为整点,那么它就是最优解;(在包括边界的情况下) 2.若区域“顶点”不是整点或不包括边界时,应先求出该点坐标,并计算目标函数值Z,然后在可行域内适当放缩目标函数值,使它为整数,且与Z最接近,在这条对应的直线中,取可行域内整点,如果没有整点,继续放缩,直至取到整点为止 X y 0 8 4 x=8 y=4 7 6 5 4 3 2 1 3 2 1 x+y=10 4x+5y=30 320x+504y=0 练习.某运输公司接受了向抗洪抢险地区每天至少运送180吨支援物资的任务,该公司有8辆载重量为6吨的A型卡车和4辆载重量为10吨的B型卡车,有10名驾驶员;每辆卡车每天往返的次数为A型卡车4次,B型卡车3次,每辆卡车每天往返的成本费A型卡车为320元,B型卡车为504元,问如何安排车辆才能使该公司所花的成本费最低,最低为多少元?(要求每型卡车至少安排一辆) 解:设每天调出的A型车x辆,B型车y辆,公司所花的费用为z元,则 x≤8 { y≤4 x+y≤10 x,y∈N* 4x+5y≥30 Z=320x+504y 作出可行域中的整点, 可行域中的整点(5,2)使Z=320x+504y取得最小值,且Zmin=2608元 作出可行域

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