高中数学-第2章异面直线课件-新人教A版必修2.pptVIP

* * 2.1.2空间中直线与直线之间的位置关系 平面内两条直线的位置关系 相交直线 相交直线 （有一个公共点） a b o 平行直线 平行直线 （无公共点） a b 复习引入 螺 母 a b c d e f 新课探究 观察下列图形，说说空间中两条直线的位置关系 探究一 思考：存在不存在一个平面同时过上面两条直线？ 1.异面直线的定义: 不同在 任何 一个平面内的两条直线叫做异面直线。 练习1 ：下列说法是否正确 （1） ,则 与 是异面直线 （2） 不同在平面 内，则 与 是异面直线 a与b是相交直线 a与b是平行直线 a与b是异面直线 a b M 答：不一定：它们可能异面，可能相交，也可能平行。 a b a b 不同在平面 内 答：不一定：它们可能异面，可能相交，也可能平行。 注1 两直线异面的判别二 : 两条直线 既不相交、又不平行. 两直线异面的判别一 : 两条直线不同在任何一个平面内. 按平面基本性质分 共面 相交直线 平行直线 不共面 异面直线 有一个公共点: 按公共点个数分 相交直线 无 公 共 点 平行直线 异面直线 空间中直线与直线之间的位置关系 2.异面直线的画法 说明: 画异面直线时 , 为了体现 它们不共面的特点。常借 助一个或两个平面来衬托. 如图： a a b a A b b (1) (3) (2) 探究2.异面直线所成的角 在平面内,两条直线相交成四个角, 其中不大于90度的角称为它们的夹角, 用以刻画两直线的错开程度, 如图. 在空间,如图所示, 正方体ABCD－EFGH中, 异面直线AB与HF的错开程度可以怎样来刻画呢? A B G F H E D C O (2)问题提出 (1)复习回顾 (3)解决问题 异面直线所成角的定义: 如图,已知两条异面直线 a , b , 经过空间任一点O作 直线 a′∥a , b ′∥b 则把 a ′与 b ′所成的锐角(或直角)叫做异面直线所成的角(或夹角). a b b ′ a′ O 思想方法 : 平移转化成相交直线所成的角, 即化空间图形问题为平面图形问题 异面直线所成的角的范围( 00, 900] a ″ 如果两条异面直线 a , b 所成的角为直角，我们就称这两条直线互相垂直 , 记为a ⊥ b 思考 : 这个角的大小与O点的位置有关吗 ? 即O点位置不同时, 这一角的大小 是否改变? ∵ a′∥a , a″ ∥a∴ a′∥ a″ (公理4), 解答： 如图 设a ′与 b ′相交所成的角为∠1, a ″与 b 所成的角为∠2 , 同理 b′∥b, ∴ ∠1 = ∠2 (等角定理) b ′ a′ O ∠1 a a″ b ∠2 答 : 这个角的大小与O点的位置无关. 如图，已知正方体ABCD－ABCD?中。 （1）哪些棱所在直线与直线BA是异面直线？ （2）直线BA?和CC?的夹角是多少？ （3）哪些棱所在的直线与直线AA?垂直？ 解：（1）由异面直线的判定方法可知，与直线 成异面直线的有直线 ， A B C D A B C D 例1 如图，已知正方体? 中。 （1）哪些棱所在直线与直线 是异面直线？ （2）直线 ?和 ?的夹角是多少？ （3）哪些棱所在的直线与直线 ?垂直？ 解：（2）由 可 知， 等于异面直线 与 的夹角,所以异面直线 与 的夹角为450 。 (3) 直线 与直线 都垂直. A B C D A B C D 例1 求异面直线所成的角的步骤是: 一作(找)：作（或找）平行线 二证：证明所作的角为所求的异 面直线所成的角。 三求：在一恰当的三角形中求出角 课堂小结 知识内容 思想方法 异面直线的定义、画法 空间中直线与直线的位置关系 异面直线所成的角 空间问题转化为平面问题 练习提升 “a，b是异面直线”是指?①?a∩b=Φ,且a不平行于b；②?a 平面 ，b 平面 且a∩b=Φ ③?a? 平面 ，b?? 平面 ?④?不存在平面 ，能使a ? 且b ? 成立 1、 上述结论中，正确的是 （???） （A）①② （B）①③ （C）①④ （D）③④ 2、长方体的一条体对角线与长方体的棱所组成的异面直线有 （???） ?（A）2对 （B）3对 （C）6对 （D）12对 C C