高中数学-第三章不等式-简单的线性规划问题教案教师版1-新人教A版必修5.docVIP

天台育青中学集体备课专用纸 高一 年级 数 学 课 题 简单的线性规划问题 第 3 课时 总 5 课时 三维目标 重点难点 重点：用图解法求线性目标函数的最值问题。 难点：①生活问题数学化（数学建模）；②用图解法求线性目标函数的最值问题。 教 学 过 程 设 计 修改与补充 活动1：画出不等式组表示的平面区域。 在现实生产、生活中，经常会遇到资源利用、人力调配、生产安排等问题，下面我们来看一个具体的实例。 活动2：某工厂用A、B两种配件生产甲、乙两种产品，每生产一件甲产品使用4个A配件并耗时,每生产一件乙产品使用4个B配件并耗时，该厂每天最多可从配件厂获得16个A配件和12个B配件，按每天工作8计算。 问题1：设甲、乙两种产品分别生产、件，请列表分析并用数学关系表示上述问题的要求（即生活问题数学化）。 问题2：用平面区域表示上述数学关系。 问题3：综合问题1和问题2的信息，请问该厂应怎样安排每天的生产任务才是合理的？ 活动3：（接活动2）若已知该厂生产一件甲产品获利2万元，生产一件乙产品获利3万元。设甲、乙两种产品分别生产、件，请用数学关系表示该厂的利润，并说明这个表示什么几何意义。 活动4：（接活动3）请问厂家应该怎样安排生产，才能使利润达到最大， 并求出这个最大值？ 活动5：请同学们预习课本第2段，并完成下面的问题。 问题1：什么叫线性约束条件？上述问题的线性约束条件是_______________ 问题2：什么叫目标函数、线性目标函数？上述问题的线性目标函数是_______ 问题3：什么叫线性规划？上述问题是否一个线性规划____________ 问题4：什么叫可行解？上述问题的可行解是____________________ 问题5：什么叫可行域？上述问题的可行域是____________________ 问题6：什么叫最优解？上述问题的最优解是____________________ 活动6：某工厂用A、B两种配件生产甲、乙两种产品，每生产一件甲产品使用4个A配件并耗时,每生产一件乙产品使用4个B配件并耗时，该厂每天最多可从配件厂获得16个A配件和12个B配件，按每天工作8计算。若已知该厂生产一件甲产品获利3万元，生产一件乙产品获利2万元，请问应当如何安排生产才能获得最大利润，并求出最大利润。 活动7：请根据以上的求解过程归纳出利用图解决线性规划问题的一般步骤。 课后练习： 1.在中，三顶点分别为点在的内部及其边界上运动，则的取值范围为（ ） A. B. C. D. 2.已知实数满足线性约束条件,那么它的可行域的面积是 。若目标函数为，则目标函数的最大值为 ，此时的最优解为 ；若目标函数为，则目标函数的最小值为 ，此时的最优解为 。 3.若满足条件,求的最大值。 4.若满足条件,求目标函数的最小值。 5.某厂拟生产甲、乙两种适销产品，每件销售收入分别为3000元、2000元。甲、乙产品都需要在A、B两种设备上加工，在每台A、B设备上加工1件甲设备所需工时分别为，加工1件乙设备所需工时分别为，A、B两种设备每月有效使用台时数分别为和。如何安排生产可使收入最大？ 集体研讨： 教学反思： 备注： 用心 爱心 专心