英国高等教育品保证制度新发展QAA机构审议的作法.PDFVIP

英國高等教育品質保證制度新發展：QAA機構審議的作法 英國高等教育品質保證制度新發展： QAA機構審議的作法 New Developments in the Quality Assurance System of Higher Education in Britain: the Practice of QAA’s Institutional Audit 蘇錦麗 Jin-Li Su 國立新竹教育大㈻教育㈻系教授 Professor, Department of Education, National Hsinchu University of Education 詹惠雪 Hui-Shueh Chan 國立新竹教育大㈻教育㈻系副教授 Associate Professor, Department of Education, National Hsinchu University of Education 摘 要 為追求大學卓越，提昇高等教育品質，必須藉由實施或改革評鑑機 制，以瞭解各校辦學績效，並不斷改進創新，以達到增進整體高教素質 及國家競爭力之目的。近年來歐洲的高等教育評鑑作法開始受到重視， 其中英國為高教發展歷史最為悠久的國家之一，且自1980年代以來，隨 著績效責任要求的增加及高教預算的削減，英國開始成立不同的評鑑組 織，監督各高教機構品質保證制度的運作與執行情形，以致造成高教機 構必須重複接受不同機構的評鑑，造成評鑑頻繁，並浪費人力及資源。 故在1997年英國為整合不同的評鑑機構及作法，成立高等教育品質保證 局，以負責高教機構對教學品質保證機制及機構課程學術品質的審核工 作，並自2002-2003 年起，開始採取以審議為本的新品質架構，將機構 和課程層級的評鑑加以統整，發展一套對大學內部品質保證程序進行外 部審核的方式，稱為機構審議，為英國高等教育評鑑又開創新的局面。 爰此，本文旨在探討英國高等教育品質保證制度的最新發展 高等 -- 教育品質保證局的機構審議作法，首先分析英國高等教育品質保證制度 教育研究與發展期刊（第二卷第一期） 2006.3 173 Journal of Educational Research and Development 英國高等教育品質保證制度新發展：QAA機構審議的作法 的沿革與發展，其次分別探討機構審議的實際作法及其特色與問題，最 後提出對我國大學評鑑的啟示與建議，以提供相關單位未來規劃與實施 大學評鑑工作時之參考。 關鍵字：品質保證、機構審議、英國高等教育品質保證局、高等教育、大學 評鑑 Abstract The quality assurance systems in European higher education have been receiving great attention in recent years. Britain is one of the European countries with the most profound history and the most complicated and diverse quality assurance systems in higher education. After 1997, the Quality Assurance Agency for Higher Education (QAA) was established to provide an integrated quality assu