学法懂法守法主题班会活动.pptVIP

学法、知法、用法、守法;你知道吗？; 近年来，中国青少年犯罪数量持续攀升，并且呈现低龄化、团伙化、恶性化的发展趋势。青少年犯罪主要集中在盗窃、抢劫、抢夺和伤害这四类犯罪。公安部去年公布的数据显示， 11岁开始犯罪的为65% ； 12——15岁开始犯罪的为54% ； 16——21岁开始犯罪的为46%。理论上来说，预防好青少年犯罪，可减少6/7犯罪。;青少年违法犯罪呈现7大特征 ;案例一：宿舍偷窃 付＊，男，2000级学生。该生于?2002年4月28日晚在学生宿舍偷窃同学的手机一部。鉴于该生事发后对自己的错误行为进行了较深刻的检讨，根据《深圳大学学生违纪处分条例（修订稿）》第八条的有关规定，决定给予付＊留校察看处分。;案例二：争执打架 张＊，男，2000级学生。2001年10月7日晚饭时间，该生在深圳大学荔山餐厅一楼与管理学院学生李＊＊发生争执，其后，张＊出手打了对方。事发后，该生对自己的错误行为进行了较深刻的检讨，多次看望了对方并道歉，及时承担了对方的医疗检查费用。考虑到该生认错态度较好，积极采取补救措施，经研究，决定从轻处理，给予张＊记过处分。;案例三、打击报复;案例四、上网杀亲;案例五、杀人邀赏;说说身边的违法违纪现象;2007－2009学年学生违法违纪情况;1. 对学习不感兴趣，学习成绩无缘无故的下滑， 不按时完成老师布置的作业，考试作弊，对考试结果不以为然，留级也无所谓； 2. 劳动懒散，上课思想不集中，而对武打、言情和低级庸俗甚至黄色的录像、书刊和光盘甚感兴趣； 3. 经常迟到、早退、旷课，厌恶学校生活； 4. 心理方面有变化，如精神恍惚，情绪波动，举止反常，心神不定，东张西望； 5. 对教师和家长的关心帮助表示反感， 甚至怀有敌意， 恶语顶撞，有时给教育者出难题，看笑话； ;6. 对遵守纪律的学生进行讽刺、挖苦和打击，效仿有劣迹或不法行为的人，把反社会的人格或行为当作是“勇敢”的表现； 7. 生活规律出现变化，睡懒觉， 邋里邋遢、不修边幅甚至肮脏，或一反常态地特别喜欢梳妆打扮； 8. 道德品质起了变化，如爱撒谎， 傲慢，野蛮，口吐秽言、动作粗野，或在家长、老师面前循规蹈矩，而背后却胡作非为； 9. 结交不三不四的人，或拉帮结伙聚在一起赌博，或三五成群出入公共场所， 惹是生非，遇事便大打出手，惟恐天下不乱； 10. 过分追求物质享受，染上了一些成年人的不良行为习惯，如抽烟喝酒等。;小学生应该学习的法律有哪些？;哪些行为属于不良行为呢？;以上不良行为可能产生下列后果：;案例1;讨论;;;案例2;讨论：;自我预防—勿以恶小而为之，勿以善小而不为;学习：小学生法律知识儿歌;宣誓;-