高考物理一轮-2-3受力分析-共点力的平衡双基练-新人教版.docVIP

2014名师一号高考物理一轮双基练：2-3受力分析 共点力的平衡 A级　双基达标 1．(多选题)下面四个图象依次表示四个物体A、B、C、D的加速度、速度、位移和滑动摩擦力随时间变化的规律．其中物体可能受力平衡的是(　　) 解析　受力平衡的特征是合外力为零，加速度为零，速度不发生变化，所以A、B图中物体不是平衡态；C图中s－t图象是一条直线，所以物体的速度不变，受力平衡；D图中只给出了滑动摩擦力随时间的变化情况，物体可能还受到其他的外力，滑动摩擦力和其他外力的合力有可能等于零，所以有可能处于平衡状态． 答案　CD 2．(多选题) 练图2－3－1 如练图2－3－1所示，匀强电场方向与倾斜的天花板垂直，一带正电的物体在天花板上处于静止状态，则下列判断正确的是(　　) A．天花板与物体间的弹力一定不为零 B．天花板对物体的摩擦力可能为零 C．物体受到天花板的摩擦力随电场强度E的增大而增大 D．在逐渐增大电场强度E的过程中，物体将始终保持静止 解析　 练答图2－3－1 物体受力如练答图2－3－1所示，由于物体静止，由平衡条件知，沿天花板方向：f＝mgsinθ，所以A项对、B项错、C项错．垂直天花板方向：qE＝mgcosθ＋N，当E增大时，N增大，物体仍静止不动，D项对． 答案　AD 3．(2013·重庆市杨家坪中学月考)如练图2－3－2所示，弹簧秤、绳和滑轮的重力不计，所有摩擦力不计，物体重力都是G.在甲、乙、丙三种情况下，弹簧秤的读数分别是F1、F2、F3，则(　　) 练图2－3－2 A．F3F1＝F2 B．F1＝F2＝F3 C．F3＝F1F2 D．F1F2＝F3 解析　图甲中弹簧秤的读数F1＝G，图乙中弹簧秤的读数F2＝Gsin60°，图丙中弹簧秤的读数F3＝G，综上所述F3＝F1F2，选项C正确． 答案　C 4. 练图2－3－3 (多选题)如练图2－3－3所示，一个质量为m的滑块静止置于倾角为30°的粗糙斜面上，一根轻弹簧一端固定在竖直墙上的P点，另一端系在滑块上，弹簧与竖直方向的夹角为30°.则(　　) A．滑块可能受到三个力作用 B．弹簧一定处于压缩状态 C．斜面对滑块的支持力大小可能为零 D．斜面对滑块的摩擦力大小一定等于mgsin30° 解析　物体处于平衡状态，则物体一定受到摩擦力作用，且摩擦力与重力沿斜面向下的分力平衡，等于mgsin30°.斜面对物体一定有弹力作用，弹簧弹力可以为零，也可以不为零，故选项A、D正确． 答案　AD 5. 练图2－3－4 如练图2－3－4，墙上有两个钉子a和b，它们的连线与水平方向的夹角为45°，两者的高度差为l.一条不可伸长的轻质细绳一端固定于a点，另一端跨过光滑钉子b悬挂一质量为m1的重物．在绳上距a端l/2的c点有一固定绳圈．若绳圈上悬挂质量为m2的钩码，平衡后绳的ac段正好水平，则重物和钩码的质量比为(　　) A. B．2 C. D. 解析　对于结点c，受三个拉力的作用，如练答图2－3－2所示，其中F1＝m2g，F2＝m1g，平衡时，F2、F3的合力F大小等于F1，即F＝m2g. 由图可知，＝cosα， 而cosα＝＝， 所以＝， 即＝，故C项正确． 练答图2－3－2 答案　C 6. 练图2－3－5 (2013·山西省太原市测评)如练图2－3－5所示，一个轻质光滑的滑轮(半径很小)跨在轻绳ABC上，滑轮下挂一个重为G的物体．现在滑轮轴上施加一水平拉力F使滑轮向右平移，直到绳BC部分竖直、AB部分与天花板的夹角为60°的位置并处于静止状态，则此时(　　) A．水平拉力F的大小为(2－)G B．水平拉力F的大小为(2＋)G C．绳ABC的张力大小为G D．绳ABC的张力大小为2(2＋)G 解析　受力分析如练答图2－3－3所示，在水平方向有F＝FTcos60°，竖直方向有FT＋FTsin60°＝G，两式联立解得F＝(2－)G，FT＝2(2－)G，正确选项为A. 练答图2－3－3 答案　A 7．鸵鸟是当今世界上最大的鸟，有人说，如果鸵鸟能长出一副与身体大小成比例的翅膀，就能飞起来．生物学研究的结论得出：鸟的质量与鸟的体长的立方成正比．鸟扇动翅膀，获得向上的举力的大小可以表示为F＝cSv2，式中S是翅膀展开后的面积，v为鸟的运动速度，c是比例常数．我们不妨以燕子和鸵鸟为例，假设鸵鸟能长出和燕子同样比例的大翅膀，已知燕子的最小飞行速度是5.5m/s，鸵鸟的最大奔跑速度为22m/s，又测得鸵鸟的体长是燕子的25倍，试分析鸵鸟能飞起来吗？ 解析　燕子以最小速度飞行时，m1g＝cS1v， 而鸵鸟展翅以最大速度奔跑时，获得的举力为： F2＝cS2v， 又＝252，＝＝4， 可得F2＝10 000m1g， 而鸵鸟重力m2g＝253m1g， 故F2m2g，鸵鸟不能飞起来． 答案　鸵鸟不能飞起来 B