高考物理一轮-5-5探究动能定理-验证机械能守恒定律双基练-新人教版.docVIP

2014名师一号高考物理一轮双基练：5-5探究动能定理 验证机械能守恒定律 A级　双基达标 1．在探究恒力做功与动能改变的关系的实验中，小车会受到阻力，可以使木板稍微倾斜作为补偿，则下面操作正确的是(　　) A．放开小车，能够自由下滑即可 B．放开小车，能够匀速下滑即可 C．放开拖着纸带的小车，能够自由下滑即可 D．放开拖着纸带的小车，能够匀速下滑即可 解析　为了得到恒力做功与动能改变的关系，根据控制变量法，必须尽量避免其他力做功，或使其他力(包括纸带对小车的阻力)做的总功为零，所以D项正确． 答案　D 2. 练图5－5－1 某同学利用竖直上抛小球的频闪照片验证机械能守恒定律．频闪仪每隔0.05 s闪光一次，练图5－5－1中所标数据为实际距离，该同学通过计算得到不同时刻的速度如下表(当地重力加速度取9.8 m/s2，小球质量m＝0.2 kg，结果保留三位有效数字)： 时刻 t2 t3 t4 t5 速度(m/s) 5.59 5.08 4.58 (1)由频闪照片上的数据计算t5时刻小球的速度v5＝________m/s. (2)从t2到t5时间内，重力势能增量ΔEp＝________J，动能减少量ΔEk＝________J. (3)在误差允许的范围内，若ΔEp与ΔEk近似相等，从而验证了机械能守恒定律．由上述计算得ΔEp______ΔEk(选填“”“”或“＝”)，造成这种结果的主要原因是________________． 解析　(1)由v5＝ m/s＝4.08 m/s. (2)从t2到t5时间内， ΔEp＝mgΔh＝0.2×9.8×(26.68＋24.16＋21.66)×10－2 J＝1.42 J， ΔEk＝m(v－v)＝×0.2×(5.592－4.082) J＝1.46 J. (3)由于空气阻力的存在，故ΔEpΔEk. 答案　(1)4.08 (2)1.42　1.46 (3)　存在空气阻力 3. 练图5－5－2 (2013·云南冲刺考试)频闪仪在物理教学中的运用，为一些实验带来了方便．在暗室中用练图5－5－2所示装置做“测定重力加速度”的实验．实验器材有：支架、漏斗、橡皮管、尖嘴玻璃管、螺丝夹子、接水铝盒、一根荧光刻度的米尺、频闪仪．具体实验步骤如下： 在漏斗内盛满清水，旋松螺丝夹子，水滴会以一定的频率一滴滴的落下． 用频闪仪发出的闪光将水滴流照亮，由大到小逐渐调节频闪仪的频率直到第一次看到一串仿佛固定不动的水滴． 用竖直放置的米尺测得各个水滴所对应的刻度． 采集到的相关数据如练图5－5－3所示． 练图5－5－3 (1)实验中看到空间有一串仿佛固定不动的水滴时，频闪仪的闪光频率为30 Hz，根据数据测得当地重力加速度g＝________m/s2；第8个水滴此时的速度v8＝________m/s(结果都保留三位有效数字)． (2)若位置1为水滴的下落点，水滴的质量为m，则位置8时的重力势能减少量________动能增加量(选填“大于”、“等于”，“小于”，当地重力加速度g＝9.80 m/s2) 答案　(1)9.72 m/s2　2.27 m/s (2)大于 4．(2013·福建省莆田一中月考)某探究学习小组的同学欲以练图5－5－4装置中的滑块为对象验证“动能定理”，他们在实验室组装了一套如图所示的装置，另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细沙、垫块．当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮挂上空的小沙桶时，释放小桶，滑块处于静止状态．若你是小组中的一位成员，要完成该项实验，则： 练图5－5－4 (1)你认为还需要的实验器材有________、________.(两个) (2)实验时为了保证滑块(质量为M)受到的合力与沙和沙桶的总重力大小基本相等，沙和沙桶的总质量m应满足的实验条件是________，实验时首先要做的步骤是________． (3)在(2)的基础上，某同学用天平称量滑块的质量M.往沙桶中装入适量的细沙，用天平称出此时沙和沙桶的总质量m.让沙桶带动滑块加速运动，用打点计时器记录其运动情况，在打点计时器打出的纸带上取两点，测出这两点的间距L和这两点的速度大小v1与v2(v1v2)．则对滑块，本实验最终要验证的数学表达式为________________________(用题中的字母表示)． (4)要探究滑块与沙及沙桶组成的系统机械能是否守恒，如果实验时所用滑块质量为M，沙及沙桶总质量为m，让沙桶带动滑块在水平气垫导轨上加速运动，用打点计时器记录其运动情况，在打点计时器打出的纸带上取两点，测出这两点的间距L和这两点的速度大小v1与v2(v1v2)．则最终需验证的数学表达式为________________________(用题中的字母表示)． 答案　(1)天平　刻度尺 (2)m?M　平衡摩擦力