高考生物一轮复习-第二单元-第10讲能量的获得检测题-北师大版.DOCVIP

第10讲　能量的获得 [考纲要求]　1.光合作用的基本过程(Ⅱ)。2.影响光合作用速率的环境因素(Ⅱ)。3.实验：叶绿体色素的提取和分离。 一、捕获光能的色素和叶绿体的结构 1．叶绿体 (1)结构示意图 (2)结构决定(3)功能：进行光合作用的场所 决定(4)恩格尔曼的实验：好氧细菌只分布于叶绿体被光束照射的部位 巧记　叶绿体：叶绿体膜两层，基质基粒来组成，类囊体来堆叠，上有色素酶附着，吸收光能来转化，光合作用好场所。 2．色素的种类和功能 色素 功能叶绿素 叶绿素a：蓝绿色吸收蓝紫光和红橙光叶绿素b：黄绿色类胡萝卜素 叶黄素：黄色吸收蓝紫光胡萝卜素：橙黄色[解惑]　(1)叶绿体和液泡中都有色素，但只有叶绿体中的色素参与光能的捕获。 (2)叶绿体中的色素只存在于光反应部位——叶绿体类囊体的薄膜上，与光合作用有关的酶存在于两个部位——叶绿体类囊体的薄膜上和基质中。 [思考]　温室内自然光照射的情况下，给植物人工补充哪些单色光对增产有利？ 提示　红光、蓝紫光属于对植物光合作用最有效的光，因此可以补充这两种光达到增产的目的。 二、光合作用的反应式及过程 1．反应式：CO2＋H2O(CH2O)＋O2。 2．过程 (1)区别 (2)联系：光反应为碳反应提供NADPH和ATP；碳反应为光反应提供ADP、Pi。 [判一判] 1．叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内(　×　) 提示　分布在类囊体的薄膜上。 2．光合作用需要的酶只分布在叶绿体基质中(　×　) 提示　类囊体的薄膜上和叶绿体基质中都有。 3．叶绿体是光合作用的主要场所(　×　) 提示　是全部场所。 4．碳反应必须在无光条件下进行。(　×　) 三、影响光合速率的环境因素 1．空气中CO2的浓度。 2．土壤中水分的多少。 3．光照的长短与强弱以及光的成分。 4．温度的高低等。 考点一　分析光合作用的过程 完善光合作用的过程图解并思考 1．在光合作用总反应式中标出各元素的来源和去路 2．填表比较光反应和碳反应 项目 光反应 碳反应条件 需要光、色素和酶等 不需要光和色素，但需要多种酶、ATP和NADPH场所 叶绿体类囊体的薄膜上 叶绿体的基质中 物质转化 水的光解：H2O→NADPH＋O2ATP的形成：ADP＋Pi＋光能ATPCO2的固定：CO2＋C52C3C3的还原：C3＋NADPH(CH2O)＋C5 能量转化 光能→电能→ATP中活跃的化学能 ATP中活跃的化学能→有机物中稳定的化学能联系 光反应为碳反应提供NADPH和ATP，碳反应为光反应提供ADP和Pi 3.请结合下图，分析当光照与CO2浓度发生如表变化时，表格中相关信息如何填充 条件 C3 C5 NADPH和ATP 模型分析 光照由强到弱，CO2供应不变 增加 减少 减少或没有 光照由弱到强，CO2供应不变 减少 增加 增加 光照不变，CO2由充足到不足 减少 增加 增加 光照不变，CO2由不足到充足 增加 减少 减少 易错警示　与光合作用有关的3个易错点 (1)若同一植物处于两种不同情况下进行光合作用 甲：一直光照10分钟；乙：光照5秒，黑暗5秒，持续20分钟，则光合作用制造的有机物：甲乙(碳反应时间长)。 (2)CO2中C进入C3但不进入C5，最后进入(CH2O)，C5中C不进入(CH2O)，可用放射性同位素标记法证明。 (3)光合作用光反应产生的ATP只用于碳反应阶段，不能用于其他生命活动，其他生命活动所需ATP只能来自细胞呼吸。 1．如图为叶绿体结构与功能示意图，下列说法错误的是(　　) A．结构A中的能量变化是光能转变为ATP中的化学能 B．供给14CO2，放射性出现的顺序为CO2→C3→甲 C．结构A释放的O2可进入线粒体中 D．如果突然停止CO2的供应，短时间内C3的含量将会增加 答案　D 解析　在光合作用中，CO2首先和C5生成C3，如果突然停止CO2的供应，则C3的生成量减少，而其消耗量不变，因此短时间内C3的含量将会减少。 2．(2011·新课标全国卷，29)在光照等适宜条件下，将培养在CO2浓度为1%环境中的某植物迅速转移到CO2浓度为0.003%的环境中，其叶片碳反应中C3和C5化合物微摩尔浓度的变化趋势如下图。回答问题： (1)图中物质A是__________(C3化合物、C5化合物)。 (2)在CO2浓度为1%的环境中，物质B的浓度比A的低，原因是_____________________ ___________________________________________________________________________， 将CO2浓度从1%迅速降低到0.003%后，物质B浓度升高的原因是_________________ _______________________