七年级数学上册-2.2-有理数减法课件-浙教版.pptVIP

有理数的减法—复习  有理数减法的意义 　有理数减法是有理数加法的逆运算。 有理数的减法法则 比较下列算式： ∵6-(+4)＝2 , 6+(-4)＝2 于是有 ∴6 ＝6 列一列 算一算 一天厦门最高气温9度，哈尔滨最高气温-7度，问这天厦门的最高气温比哈尔滨最高气温高多少度？ 已知一个数与5的和为-2，求这个数。 已知-11与一个数的差为11，求这个数。 有理数的加法法则 * * * * * * * * 复习 ①3+8= ②(-3)+8= ③(-3)+(-8)= ④ 3+(-8)= ①3－8＝？ 　 ②(－3)－8＝？ ③(－3)－(－8)＝？ ④ 3－(－8)＝? 是减法了，怎么办呢？ 想一想 2、计算下列各题 1、有理数的加法法则是什么？ 　去看看 有理数的减法—意义 有理数的减法—法则 减法 加法 -(+4) +(-4) 　有什么　规律？ 有理数的减法法则 导入 减去一个数，等于加上这个数的相反数。 a－b＝a＋(－b) 有理数的减法—法则 法则 有理数减法法则 字母表示成公式 例1 计算： （1）（－3）－（-5）； （2）　0－7. 解：（1）（－3）－（－5）　 　　　 ＝（－3）＋(+5) 　　　 ＝2 　　（2）0－7 　　　 ＝0＋（－7） 　　　 ＝－7 有理数的减法—例题讲解 课堂练习 有理数的减法—课堂练习 口答 ①6－9＝ ②6－(－9）＝ ③－6－(－9)＝ ④－6－9＝ ①2.5－5.9＝ ②6.18－(－3.82)＝ ③－0.5－0.5＝ ④－1－(－9)＝ 计算 6+（-9）=－3 6+（+9）=15 -6+（+9）=3 -6+（-9）=－15 2.5+(-5.9)=－3.4 6.18＋(+3.28)＝10 －0.5＋(－0.5)＝－1 －1＋(+9)＝8 答案 答案 A. 19 B.－39 C.－19 D. 39 不对，再想一下。 错了，再算一下。 错了，再算算。 恭喜你，答对了！ 有理数的减法—课堂练习 考考你 返回 9－19－(－29)＝（　） 再会