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Unit 7 Topic 3 Everyone had a good time. Section A 课前预习。 1、翻译下列短语或句子。 在聚会上 表演一些魔术 玩得愉快 唱一首英文歌 吉他表演 钢琴演奏 中国功夫 康康的生日聚会怎么样？ ？非常好。 。 二、一般过去时态用法： 1、定义：表示过去某一时间所发生的动作或存在的状态。 2、时间状语：经常与yesterday（昨天）, last week（上周）, last month（上个月）, last year（去年）, two months ago（两个月前）, the day before yesterday（前天），in 2000 (在2000年), in those days （在那些日子里），before(以前) ， just now (刚才)等表示过去的时间状语连用。 3、结构： 1）肯定句：主语+动词过去+其他… eg: I played basketball two hours ago . 2) 否定句：主语+ didn’t + 动词原形+其他… eg: I didn’t play basketball two hours ago . 3) 一般疑问句及回答：Did +主语+ 动词原形+其他… ？ 回答：Yes , 主格人称代词+ did . / No , 主格人称代词+ didn’t 。 eg: Did you play basketball two hours ago ? Yes , I did . / No , I didn’t . 4) 对句中的动词或动词短语提问的句型： What did +主语+do + 其他？ eg: I played basketball two hours ago . (对划线部分提问) What did you do two hours ago ? 4、动词过去式的构成规则： 　　a.规则动词过去式的变化可速记为直、去、双、改四字诀。 　　①一般情况下在动词原形后直接加-ed。如：entered, finished, wanted，played。 　　②以不发音的字母e结尾的动词，去掉e再加-ed。如：liked, joked, hoped，lived。 　　③重读闭音节单词需双写最后一个辅音字母再加-ed。如：stopped, planned, stopped, nodded。 　　④以辅音字母+y结尾的动词变y为i，再加-ed。如：carried, studied，tried, worried。 　　规则动词过去式的读音也有规律可循。请记住：清后[t]，元浊[d]，[t] [d]之后读[id]。 　　①清辅音[p] [k] [f] [s] [F] [t]等后，ed要读[t]。如：worked，finished，helped, fetched 　　②元音或浊辅音[b] [g] [v] [z] [m]等后，ed要读[d]。如：stayed，called, believed, referred 　　③[t]或[d]后，ed读[id]。如：started，wanted, permitted, needed。 b.不规则动词。大多数动词的过去式都是由动词原形加-ed构成，这类动词叫做规则动词。但有一些动词却不是以加-ed的方式构成，这类动词叫做不规则动词。例如: am (是) --was, is（是）--was, are（是）--were, begin（开始）--began, bring（拿来）--brought, can（能）--could, catch（捉住）--caught, come（来）--came, cut（砍，割）--cut, dig（挖，掘）--dug, do（做，干）--did, draw（画画,拉）--drew—等 三、练习题。 1、写出下列动词的过去式 sing play teach is come are dance begin bring buy read do