高中生物-阶段性综合检测(三)-浙科版选修3.docVIP

2013高中生物 阶段性综合检测(三) 浙科版选修3 一、选择题(本题共20小题，每题2.5分，满分50分) 1．试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果，下列叙述正确的是(　　) A．都属于无性生殖且都能保持母本性状 B．都是细胞工程的技术范围 C．都充分体现了细胞的全能性 D．都不会发生基因重组和变异 解析：选B。试管婴儿属于有性生殖，在产生精子或卵细胞过程中会发生基因重组和变异；克隆羊的实质是利用了动物体细胞核的全能性。试管苗利用了植物细胞的全能性。 2．下列含有同源染色体的是(　　) A．精子头部　　　　　　　B．精子 C．卵子 D．受精卵 解析：选D。生殖细胞中由于发生了减数分裂，没有同源染色体，受精卵完成了精子与卵细胞细胞核的融合，具有同源染色体。 3．下列能正确表示高等动物胚胎发育顺序的是(　　) A．卵裂→受精卵→囊胚→原肠胚→组织器官的分化 B．卵→卵裂→原肠胚→组织器官分化 C．受精卵→原肠胚→囊胚→幼体 D．受精卵→桑椹胚→囊胚→原肠胚→组织器官的分化 解析：选D。高等动物胚胎发育的起点是受精卵，故A、B两项不对；先出现囊胚再出现原肠胚，故C项也错。 4．囊胚期的细胞开始出现分化，细胞之间形态、结构和功能之间出现差别，其根本原因是不同细胞的(　　) A．DNA的碱基排列顺序不同 B．核糖体不同 C．转运RNA不同 D．信使RNA不同 解析：选D。细胞分化并非遗传物质的改变，而是基因的选择性表达的结果，即转录水平上的调控。 5. 高等哺乳动物受精后不久，受精卵开始进行细胞分裂。经桑椹胚、囊胚、原肠胚和组织器官的分化，最后发育成一个完整的幼体，完成胚胎发育的全过程，如图为该过程中的某一时期示意图。下列有关叙述错误的是(　　) A．图中依次为透明带、滋养层、内细胞团 B．高等哺乳动物胚胎发育中的细胞分化开始于图示时期，终止于生命结束 C．囊胚腔中含有液体 D．进行胚胎分割时，应选择图示时期之后的胚胎进行 解析：选D。本题考查胚胎发育的全过程，由图示可知早期胚胎处于囊胚期，依次为透明带、滋养层、内细胞团，囊胚期细胞开始分化，贯穿整个生命进程，应在囊胚期之前进行胚胎分割。 6．原肠胚的主要特点是(　　) 具有原肠腔　具有囊胚腔　具有两胚层　具有三胚层 A． B． C． D． 解析：选D。囊胚孵化后进一步发育，囊胚内的细胞团形成内外两层即内胚层和外胚层，由内胚层包围的囊腔叫原肠腔。在外胚层细胞胚盘正中线形成一条增殖区，该区的细胞增殖分裂，进入内、外胚层之间形成中胚层，这时的胚叫原肠胚。 7．人的皮脂腺细胞来自胚胎时期的(　　) A．外胚层 B．内胚层 C．囊胚腔 D．中胚层 解析：选A。腺体是由上皮组织特化成腺上皮后形成的，在本质上属于上皮组织，但在人体及其他的动物体内，不同部位的上皮组织起源是不同的。皮肤的表皮起源于外胚层，汗腺是皮肤的表皮细胞衍生而来的，所以皮脂腺起源于外胚层。 8．有关海星原肠胚的叙述中，不正确的是(　　) A．原肠胚已分化成三个胚层 B．原肠胚形成过程中DNA总量增加 C．原肠胚的发育是基因选择性表达的结果 D．原肠胚所含的有机物总量增加 解析：选D。原肠胚的特征是具有三个胚层，有缩小的囊胚腔和扩大的原肠腔。原肠胚的形成过程中伴随着细胞分裂，细胞数目增多，而每个细胞内遗传物质的量在分裂前后都相等，所以随着细胞分裂，DNA总量增加。原肠胚发育形成各种组织和器官，这是细胞分化，细胞分化的实质是基因的选择性表达。在胚胎早期发育过程中，营养全部来自受精卵，无法从外界获得，随着生命活动消耗的增加，有机物的总量是减少的。答案为D。 9．为获得较多的个体，可在牛胚胎早期进行胚胎分割，产生多个胚胎，在此过程中不会涉及细胞的(　　) A．有丝分裂 B．减数分裂 C．细胞分化 D．细胞的全能性 解析：选B。在牛胚胎早期进行胚胎分割，产生多个胚胎，需经有丝分裂和细胞分化，细胞表现出了全能性，不会涉及细胞的减数分裂。 10．发展试管动物技术具有重要意义，下列关于这方面的叙述错误的是(　　) A．试管动物技术可解决动物生育率低的问题 B．试管动物技术可以更多、更有效地利用动物的卵母细胞 C．试管动物可以通过普通家畜繁育良种家畜 D．试管动物技术不能实现家畜的快速繁殖 解析：选D。以牛为例，牛的生育率很低，一头牛一胎只产一头犊牛，一生约生育四五次，但是母牛体内的卵母细胞却相当多，其卵巢中的卵母细胞数要比一生中正常排出的卵子多1000倍。公牛产生的精子的数量更多。因此，可通过试管动物技术，人工采集卵子和精子，在体外进行受精以获得大量的胚胎，然后将胚胎移植到其他动物体内孕育。这样充分利用了动物的卵母细胞，提高了动物的生育率，并且通过“借腹怀胎”使普通的家畜可以繁殖良种家畜。 11．试管动物培