算法与程序设计材教培训讲稿.pptVIP

《算法与程序设计》教材培训讲稿;主要培训内容;新课标与实验教材;新课标与实验教材;新课标与实验教材;新课标与实验教材;JAVA VS VB;江苏省高中会考 (海南省准高考试题);江苏省中小学信息技术等级考试纲要（高级） 选修模块一：算法与程序设计;课时安排建议;第一单元 走进编程 ;第一单元 走进编程;一、算法与算法设计;（1）算法的概念 ;数学中的算法;（2）算法设计的一般过程 ;（3）算法的表示;算法的描述(1);算法的描述(2);算法的描述(3）;算法练习;（4）程序设计语言;算 法 语 言;二、算法的程序实现;（1）程序设计的一般流程;（2）Java开发系统（JDK）;安装JDK;安装JDK目录;2. 使用JDK;（3）Java集成开发环境与可视化集成开发环境;Symantec Visual Café ;Borland Jbuilder;Microsoft Visual J++;BlueJ;JPad;TextPad 的使用;第二单元 程序设计基础;一、Java 基础;（1）Java程序的结构;（2）数据及其运算 ;1 ．数据类型;2．常量与变量;3 ．运算符;4 ．表达式与赋值;（3）输入与输出 ;二、结构化程序设计;（1）顺序结构的程序设计 ;（2）分支结构的程序设计 ;（3）循环结构的程序设计 ;从数学教材找题;三、模块化程序设计;（1） 方法的定义与调用;（2） 自顶而下、逐步求精;四、面向对象程序设计;（1）面向对象程序设计的一般过程;（2）面向对象程序设计的基本特征;（3）使用Java类库（包）;例：计算半径为 r 的圆面积（1） ;例：计算半径为 r 的圆面积（2） ;例：计算半径为 r 的圆面积（3） ;创建与使用自己的类库;综合实践-面向对象程序设计实例 ;第二单元 程序设计基础 ;一、图形与图像的处理 （1）利用Java绘制图形的基本知识 （2）利用Frame或JFrame类绘制图形 （3）利用Applet或JApplet类绘制图形 二、事件与线程 三、多媒体处理 （1）显示图片 （2）播放音乐 （3）实现动画 四、Applet特效;;教学评价—方法与平台;Moodle（Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment 模块化面向对象的动态学习环境） Moodle是一个用来建设基于Web的网络教学平台的软件包，也可以说是一个课程管理系统（CMS）。是在Linux系统下基于Apache + MySQL + PHP 环境开发完成的（简称LAMP平台），是一个???源网络教学平台。;;;视频案例 1.北京一中于忆—循环结构 评价 2.山东青岛平度市第六中学李妮—获取 网络信息的策略与技巧 评价;纯属个人观点，仅供讨论。;高中教学实践中存在的问题;创设情景只是激发学生兴趣的手段之一，既非唯一手段，更非目标 任务的针对性和挑战性是关键，尽量结合学生生活和学习经验，鼓励学生自己发现和形成问题 任务要求要明确，没有明确的要求就没有目标明确的学习过程，学习之后的评价也无从组织;社会领域学习认知过程分析;兴趣只是学习的开端，在兴趣引导下开展的思考、研究和实践活动才是教师应关注的核心 要透过兴趣的表现形式，思考学生兴趣指向的是否是我们期望学生开展的学习主题 学生要兴奋，但兴奋要适度。;创设情景只是激发学生兴趣的手段之一，既非唯一手段，更非目标 信息技术也只是创设情景的手段之一 ——多样化的情景创设方式：信息技术呈现的图片、音频、视频、动画、录像＋教师语言引导；模拟情景＋真实情景。 关于情景素材的建议：低结构化素材灵活组合；学生参与素材搜集;理论与实践的矛盾; 技术素养与信息素养相互依附，缺一不可。两者结合可称之为“信息技术素养”。 总体而言，信息技术素养是指利用数字技术、传播工具和网络来获取、管理、综合、评价和创造信息，以便在知识社会中发挥作用。;;资料来源：Donovan, Bransford, Pellegrino, 1999;;欢迎指教，谢谢！