职业生涯发展目标1.PPTVIP

职业规划设计思路 市场部 Page * 每个人都渴望成功 哈佛大学的调查研究 3% ：有自己清晰的长远目标 10%：有清晰但比较短期的目标 60%：只有一些模糊的目标 27%：没有目标 那3%的人几乎都成为社会各界精英、领袖； 那10%是各专业领域的成功人士，事业有成； 那60%，成为社会大众群体，平凡地生活着； 那27%的人生活不如意,工作不稳定,抱怨社会不公平； 规划的意义就在于将目标和现状之间建立一座可达的桥梁 25年后…… 职业生涯规划简述 1 职业生涯规划流程 2 职业发展有效途径 3 目 录 ——通过员工的工作及职业发展的设计，协调员工个人需求和企业组织需求，实现个人和企业的共同成长和发展，达成双赢的效果。 公司最大的资产是人力资源，但更重要的资产是员工有待开发的潜能 职 业 生 涯 规 划 对个人 对公司 深刻理解员工的兴趣、愿望、理想 产生积极的心态，发挥更大作用 了解员工的目标，根据情况安排培训 引导进入工作领域，个人目标与公司目标统一 使员工看到希望，从而达到团队稳定的目的 确立人生方向和奋斗的策略 突破并塑造清新充实的自我 准确评价个人特点和强项 评估个人目标与现实差距，准确定位 认识自身的价值，发现新的机遇，增强竞争力 个人的规划与公司对职员的规划是不同的 职业生涯规划——双赢 职业生涯活动 目的 员工的角色 领导的角色 职业组织的角色 职业生涯规划 确定职业生涯努力方向，实现个人的理想 ?剖析自己，确定自己的能力 ?分析生涯选择途径 ?规划自我发展目标 ＊为员工提供有关信息 ＊协助员工剖析自己，导向正确的发展过程 ＊评估员工所陈述的目标与需求，帮助员工确定目标 ＊提供个人职业生涯规划的方式、资料、咨询等所需要的协助； ＊分析员工生涯目标的可行性 ＊提供适当的职业生涯发展训练、对象包括员工与主管 个人职业 生涯发展 创造良好的环境，沟通生涯目标 ?负起自我生涯发展的责任 ?提供正确的咨询，内容包含技能、工作经验、兴趣与生涯期望 ?界定和沟通 ?完成发展性的计划 ?组织并指导有关职业生涯发展问题讨论 ?确定员工所提的信息是否有效，并提供真实的反馈信息 ?提供有关生涯发展方面参阅资料 ?鼓励和支持员工生涯发展 ?提供有关职业生涯发展方面的参阅资料及信息 ?训练主管人员如何带领员工讨论 ?为员工职业生涯发展提供训练、教育的机会 ?及时通报职位空缺情况 ?制定并公布有关职位的标准及要求 职业生涯 发展评估 每年对员工的工作能力及其潜能进行评估，使其与公司的发展需求相结合，并确保组织效能持续增长 ?进行自我认识和自我评估 ?研究分析自我发展存在的问题 ?根据当前的绩效、潜能和兴趣评价员工 ?与主管沟通信息 ?确认机会和问题 ?推动员工生涯规划的实施 ?训练主管人员如何对员工进行职业生涯发展评估 职业生涯调适 使工作、生活、生涯目标能密切的融合 ?接受评估意见 ?必要时调整工作与生涯目标 根据评估结果，提出调整意见并实施 ?对调整方案进行备案 ?协助领导完成员工的工作或生涯目标的调适 部门中不同角色在职业生涯发展活动中的职责 职业生涯规划简述 1 职业生涯规划流程 2 职业发展有效途径 3 目 录 职业生涯实施管理 1、职业生涯发展方案 2、职业生涯发展文件 1、自我分析 2、关键问题分析 职业生涯诊断 职业生涯 发展目标 1、职业发展周期 2、职业生涯发展目标 职业生涯 发展策略 1、职业生涯发展路线 2、职业生涯角色转换 3、职业生涯能力转换 职业规划的流程 职业生涯 诊 断 1、自我分析 2、关键问题分析 可以利用的工具：橱窗分析法 SWOT分析法 自我认识是对自我性格、行为、情感、价值、社会角色等与自我有关的一切因素的认识，包括生理自我、心理自我、理性自我、社会自我几个部分。 生理自我 包括自己的相貌、身体、穿着打扮等方面； 心理自我 包括对自我的性格、兴趣、气质、意志、能力等方面的 优缺点的评判与评估等方面； 理性自我 包括对自我的思维方式和方法、道德水平、情绪情商等因素的评价等方面 社会自我 包括对自己在社会上扮演的角色，在社会中的责任、权利、义务、名誉，他人对自己的态度以及自己对他人的态度等方面的评价 工具一：橱窗分析法 橱窗分析法是一种借助直角坐标系不同象限来表示人的不同部分的分析方法，它以别人知道或不知道为横坐标，以自己知道或不知道为纵坐标。 2 隐私我 1 公开我 3 潜在我 4背脊我 自己知道 别人 知道 自己不知道 别人 不知道 橱窗分析法坐标图 橱窗1：“公开我”，即是自己知道、别人也知道的部分，其特点是个人展现在外，无所隐藏。 橱窗2：为“隐私我”，即是自己知道、别人不知道的部分，其特点是属于个人私有秘密，不外显。 橱窗3：为