高考政治总复习-专题10-文化传承与创新-第3课-文化的多样性与文化传播创新课件.pptVIP

* 第二单元 文化传承与创新 第三课　文化的多样性与文化传播 　　1. 本课高考命题以选择题为主，也常考问答题。要注意对题中所提供的材料进行认真分析，大部分试题难度较大。 2. 本课近三年考查的主要知识点有：在文化传承的过程中，文化传播与继承有什么意义、文化多样性有什么价值等。 【考情分析】 高考可以结合历史与现实中中外交流的重大事件，如郑和下西洋、玄藏西天取经、中外文化交流活动、上海举办世博会、孔子学院在世界各个国家成立等，来考查文化交流与传播。 【考向预测】 重点提炼： 1. 文化多样性的表现 世界文化的多样性 民族节日 文化遗产 区别 含义 蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素 在历史、艺术或科学及审美、人种学、人类学方面有着世界意义的纪念文物、建筑物、遗址等 地位 是一个民族历史文化的长期积淀 是一个国家和民族历史文化成就的重要标志 意义 庆祝民族节日，是民族文化的集中展示，也是民族情感的集中表达 文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用，它们是人类共同的文化财富 态度 要挖掘民族节日的文化内涵 联合国教科文组织决定，以名录的方式确立世界文化与自然遗产，并给予保护 联系 从民族节日和文化遗产中，人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力 【考点精析一】 2. 民族文化与世界文化的关系 (1)文化是民族的 ①表现：不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。 ②原因：各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同，又决定了各民族文化之间存在着差异。 (2)文化是世界的 ①表现：不同民族文化存在共性和普遍规律。 ②原因：世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律。 3. 尊重文化多样性 必要性 尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求 态度 既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。相互借鉴，求同存异，尊重世界文化多样性，共同促进人类文明繁荣进步 原则 遵循各国文化一律平等的原则：在文化交流中，要尊重差异，理解个性，和平相处，共同促进世界文化的繁荣 拓展深化： 1. 尊重文化多样性首先要发展好本民族文化 各民族只有人口多少和发展程度上的区别，绝无高低优劣之分。每个民族的文化都有自己的精粹，每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定的重要作用，是这个民族生存与发展的精神根基。尊重文化多样性，首先要尊重自己民族的文化，培育好、发展好本民族文化。 2. 文化多样性与多元文化的关系 (1)文化的多样性主要是从文化的表现形式来看。所谓文化的多样性，主要是指人类文化的表现形式丰富多彩；文化内容的差异、地域文化的特色，都是文化多样性的表现。 (2)多元文化则主要是从文化的来源和性质来说的。由于产生的社会基础不同，不同地域文化之间，其赖以存在和发展的根本原则也不同。因此，各种文化性质上的差异，就是在“多元”的意义上理解的差异。 (3)多元文化是文化多样性的一种表现，但不是文化多样性的发展方向。 【误区警示】 误区1.文化遗产是民族情感的集中表达。 评析：民族节日是民族情感的集中表达，文化遗产是民族历史文化成就的标志。 误区2.遵循各种文化一律平等就是要吸收一切外来文化。 评析：我们坚持各民族文化平等的原则，但是各种文化中既有积极、先进的文化，也有落后、腐朽甚至反动的文化，我们需要的是适合我国国情的，有利于推动民族文化发展的优秀的外来文化 上海世博会上，各国展馆纷纷展示本民族文化的独特风采，如丹麦的“小美人鱼”、卢森堡的“金色少女”像……同时，许多外国展馆也都嵌入了中华文化元素，如意大利馆的“福”字、挪威馆的“中国红”…… 结合材料从《文化生活》的角度分析为什么文化既是民族的，又是世界的。 【典型例题一】 【思路分析】本题涉及共性与个性的关系问题，文化既是民族的是个性，文化又是世界的是共性。 【参考答案】(1)各民族间的经济、政治、历史、地理等因素的不同，决定了各民族文化之间存在着差异。上海世博会各展馆的文化特色反映了文化是民族的。 (2)世界各民族社会实践的共性和普遍规律，决定了不同民族文化也具有共性和普遍规律。上海世博会不同民族文化的交融反映了文化是世界的。 (3)尊重文化多样性是发展民族文化、繁荣世界文化的必然要求。 【技巧点拨】 评析类的材料题是高考的常考内容，它具有辨析题的思维含量，又具有材料题的内容范围。特别是最近两年迎合具体知识考查，基本概念理解类的评析材料题较为多见，解答此类试题，首先应该明确评析标准，即解答此题的核心知识点。其次立足正反两个方面进行理论阐述，最后明确正确的方向和标准。 重点提炼：