汽车运用技术专业教改试点实施方案书与实施计划.docVIP

汽车运用技术专业教改试点方案与实施计划 (院级高职高专教学改革示范专业) 一、专业教学改革的背景及人才需求预测 1、社会背景 改革开放以来，我国职业教育事业有了很大的发展，各级各类职业学校教育和职业培训取得显著成绩，为社会主义现代化建设培养了大量的高素质劳动者实用人才。但是，职业教育的改革和发展也临一些问题。其中比较突出的问题是教育教学的质量不适应经济建设和社会发展的需要，特别是高职高专教育处于创生和发展的初级阶段，极易受到普通高等教育模式的影响，注重理论知识的系统性、完整性，忽略实验教学和实践能力的培训。办成了压缩的本科或普通专科的翻版。难以体现高职高专教育的职业性，造成许多毕业生到工作单位后，还要经过再培训才能顶岗。这就很难适应我国工业化、现代化过程中对实用型技术人才的迫切需要。因此高职高专院校如何加大教育改革的力度，推进专业教学改革试点工作，培养出具有较强职业能力和较高基本素质的高级应用型人才，是摆在我们面前的一个必须认真加以解决的重大课题。 2、专业背景 汽车作为人类文明发展的标志，从1886年发明至今，已有100多年的历史。如今汽车已变成机、电、液一体的高科技集成物。汽车制造业涉及众多的工业门类。是代表一个国家工业水平的重要标志。2002年是我国加入世贸后的第一年，汽车生产量和销售量有大幅度提高，中国已成为继美国、日本、德国、法国之后的世界第五大汽车市场。椐业内专家预测到2025年中国汽车市场将超过美国成为世界第一大汽车市场。而据中国汽车维修行业协会对部分一、二类维修企业抽样调查，从事技术管理工作的人员中，有26.2%文化程度为初中以下，一线工人中，有38.5%文化程度在初中以下；接受过新技术培训的为11.7%，接受过管理经营培训的有9.3%，接受过维修基础培训的有38.7%。汽车维修从业人员文化水平不高、服务意识不强、专业知识匮乏的问题，带有普遍性。 汽车行业发展对高素质技能型人才的大量需求和我们培养人才数量不足、质量不高（不能适应企业岗位需要）的矛盾，如何解决？一靠扩大办学规模，二靠推进教学改革。为适应市场需求，我院决定加大对汽车运用与维修专业的资金投入，用于添置实验实习设备和师资培训，扩大专业规模，并将该专业作为学院教改示范专业，实行模块化教学，建立新的课程体系。 3、本专业的人才需求预测分析 随着我国汽车保有量的急剧增加，轿车进入家庭步伐的加快，使得汽车维修行业的车源、车种、服务对象以及维修作业形式已发生新的变化。因此，一方面，进一步提高汽车维修从业人员群体的素质，是解决好汽车维修行业能够为消费者提供更加方便、快捷、质优价廉的汽车维修服务的首要任务；另一方面，随着汽车保有量的大幅度上升，维修及相关行业高素质从业人员不足的矛盾会更加突出，必须采取相应措施。加快培养培训汽车维修专业高级技术人才是解决问题的重要途径。 依据国务院颁布的《汽车工业产业政策》，结合我国汽车工业职工队伍的现状，预测，到年，我国汽车工业职工人数将达到万人，其中专门人才要达到万人，专门人才密度达到％，相当于先进发达国家汽车工业年的水平。 课程 单项能力 基本素质和能力模块 政治 掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论 树立正确的人生观、世界观，提高个人综合素质 具备工程应用、科技论文及学术报告写作能力 具有健康的审美观、良好的心理素质 良好的职业道德，较强的公关能力 体育 有良好的运动习惯，努力增强体质 基本能运用数学知识去解决一般工程实际问题 数学 英语能力模块 实用英语 能够阅读专业英文资料 能看懂英文的工程图纸 口语能力 笔译能力 借助工具书能翻译专业资料 汽车英语 机械技术模块 机械制图及AutoCAD 能阅读工程图纸、学会用AutoCAD绘图，能识别、标注尺寸和公差 掌握机械传动原理、制造技术、电工电子技术 了解机构的工作原理、对金属非金属材料及加工有所了解 能读懂简单的液压、气动回路了解各典型泵、阀的结构原理 金属材料与热处理 液压与气动 机械设计基础 公差配合与测量技术 机械制造技术 计算机应用能力模块 计算机基础 掌握WINDOWS操作系统 能使用一般的应用软件 了解数据库的基本原理和应用 了解网络技术 汽车技术模块 汽车构造 掌握汽车发动机、底盘的基本构造 对高档轿车、客车的最新电控技术有所了解 能运用检测仪器对汽车常见故障进行诊断 了解掌握不同环境下如何合理地运用汽车 汽车电控技术 汽车电器设备与维修 汽车故障诊断与检测技术 汽车运用工程 汽车综合运用模块 汽车驾驶实习 掌握汽车驾驶操作 对汽车制造企业实际工作操作有所了解 能综合运用所学知识设计