高考化学一轮复习-专题十-第一单元化学实验课件-苏教版.ppt

5.能对常见的物质进行检验、分离和提纯，能根据要求配制溶液。 6.能根据实验试题要求，做到：①设计、评价或改进实验方案；②了解控制实 验条件的方法；③分析或处理实验数据，得出合理结论；④绘制和识别典型 的实验仪器装置图。 7.以上各部分知识与技能的综合应用。 热 点 透 视 1.化学实验基础涉及仪器的使用，基本操作、实验安全等内容，着重考查实验基本操作的规范性、准确性和灵活性，能绘制和识别典型的实验仪器装置图。 2.选取适当的试剂及其分离方法，除去被提纯物质中指定的杂质，确定除去被提纯物质中指定含有杂质所需加入试剂的先后顺序。 3.实验设计和评价是综合应用实验基础知识、基本操作，结合元素化合物知识进行整合，解决有关实验问题。 高 考 预 测 1.各种仪器的一般用途，掌握“一器多用”和“多器一用”。 2.物质的检验、鉴别和提纯作为化学实验的基本技能是考试的重点。 3.制备实验装置的选择与仪器连接、装置气密性检验、实验现象描述、尾气处理。 4.对教材演示实验、探究实验进行重组、优化和创新。 1. 常用容器和反应器、加热仪器、计量仪器、分离仪器、注液仪器、干燥仪器、支撑仪器、连接仪器的使用、绘制和识别。 2．化学实验基本操作：药品的取用、加热、仪器装配、仪器的洗涤、溶解、过滤、蒸发、结晶和重结晶、蒸馏、萃取和分液、渗析、升华等操作的反应物 质及关键点的掌握。了解实验室一般事故的预防和处理方法。 1．可加热仪器 (1)可直接加热的仪器 ①试管：用于少量物质的反应器、收集气体等，加热前外壁无 。试管夹夹在距管口的 处，加热时液体体积 试管容积的 ，给固体加热时，试管口应 。 ②蒸发皿 用于溶液的蒸发、浓缩、结晶。盛液体的量不应超过蒸发皿容积的 ， 取放蒸发皿应用坩埚钳。 ③坩埚 2．分离、除杂仪器 常用于分离、除杂的仪器有 、 、 、 、 和冷凝管，其中 常用于萃取和分液， 常用于蒸馏。 3．计量仪器 (1)量筒 粗略量取一定体积液体的仪器，不能在量筒内稀释、配制溶液或进行化学反应， 量取液体时量筒必须平放，观察刻度时眼睛 。量筒计数，精确度一 般为 。 (2)托盘天平 ①用途：用于称量物质的质量； ②使用说明：称量前调“0”点，称量时左 右 ，砝码用镊子夹取； ③注意：称量干燥的固体应放在两张等质量的纸上，易潮解或具有腐蚀性的药品应放在已知质量的 中称量； ④精确度为 g。 (3)容量瓶 配制一定体积，一定物质的量浓度的溶液，用前先 ，往容量瓶转移液体应用 引流，液体应冷却到 ，不能加热配制溶液。 (4)滴定管 用于做酸碱中和滴定实验，精确度为 ，酸式、碱式滴定管不能混用，装氧化性试剂要用 ，用前应先 。 (5)温度计 用于测量温度，水银球不能触及反应器壁，不能当搅拌器使用，注意温度计的量程。 (2)集气瓶 磨口，可用玻璃片盖实。 (3)胶头滴管 使用时应注意：在液体外部排空后再吸取液体；滴加液体时，应垂直且离开试管口，不能倒放。 1．常见药品的取用 (1)固体药品：块状固体用 夹取，粉末状的用 转移。 (2)液体药品：少量的用 吸取，大量采用 的方法，有时用 引流。取一定量的液体一般用 或 量取。 ①容器内壁附有油污，可用 洗刷。 ②容器内壁附有“银镜”或“铜镜”，可注入 经微热使银或铜溶解。 ③容器内壁附着MnO2，可用 ，经加热后使MnO2与 反应而溶解。 ④容器内壁附着难溶碳酸盐或氢氧化物[如CaCO3、Fe(OH)3]，可注入少量 反应使其溶解。 3．物质的加热 对某些温度不超过100℃的实验(如实验室制硝基苯和测定溶解度等)，要求用 来加热，这是为了使反应物受热均匀且便于控制反应的温度。 用酒精灯直