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第 周第 课时教案 年 月 日 总课时 课题 熨烫的方法（一） 课型 新授 知识 能力 思想 教学目标 知识目标：使学生了解熨烫定型五要素及熨烫的基本要领。理解怎样利用电熨斗熨烫，掌握几种最基本的熨烫技法 能力目标；让学生能够独立、正确、熟练的进行熨烫操作。 态度目标：培养学生观察和创新的能力，养成一丝不苟的学习态度。 重点 熨烫工艺操作 难点 熨烫工艺操作 教法 讲练法 教具 电熨斗 布 教学 过程 教师活动 学生 活动 导 入 板书教学目标 课的进程： 一、组织教学： 二、组织提问： 三、新授内容： 熨烫的方法 一、熨烫定型五要素 熨烫温度 熨烫湿度 教学 过程 教师活动 学生 活动 组织教学 复习提问 新授 湿度的作用是使织物纤维湿润、膨胀伸展、弹性降低，使织物的可塑性增强，柔软易变形。 熨烫压力 熨烫时间 熨烫后的冷却掌握织物耐热度 在熨烫之前，首先要了解衣料织物的耐热度，还要了解熨斗在原位允许停留的最长时间。对于一些新颖的衣料织物可用边角料先试烫一下，以决定熨烫温度。　 　 掌握熨斗温度 必须学会控制熨斗温度，有些电熨斗有调温装置，可根据织物熨烫温度的要求进行调节。一般的电熨斗无调温装置，可用滴水法测定熨斗的温度 教学 过程 教师活动 学生 活动 精 讲 内 容 　　 四、几种最基本的熨烫技法 教学 过程 教师活动 学生 活动 小结 巩固练习 在熨烫分缝时，不握熨斗的一只手拉住缝头，熨斗往返用力烫，使分缝伸长而不起吊。用于熨烫衣服拔开的部位，如袖底缝、裤子下裆缝等部位。 归烫分缝 　　在熨烫分缝时，不握熨斗的一只手按住熨斗前方的衣缝略向熨斗推送，熨斗前进时稍提起熨斗前部，用力压烫，防止衣缝拉宽、斜丝伸长。 四 实际操作练习 五 重难点说明 六 布置作业 教师总结 按教师要求，学生练习 下节授课内容 熨烫的方法（二） 微型板书设计 一 熨烫的方法 作业 练习平烫分缝 拔烫分缝 归烫分缝 课时反馈 本节较简单，学生掌握不错，操作良好。 第4页 第 周第 课时教案 2012年 月 日 总课时 课题 熨烫的方法（二） 课型 新授 知识 能力 思想 教学目标 知识目标：掌握几种最基本的熨烫技法 难点 熨烫工艺操作 教法 讲练法 教具 电熨斗 教学 过程 教师活动 学生 活动 提 问 导 入 课的进程： 一、组织教学： 二、组织提问： 三、新授内容： 烫扣缝 1）直扣缝 　　用左手把所需扣烫的衣缝边折转、边后退，同时熨斗尖跟着折转的缝头向前移动，然后将熨斗底部稍用力来回熨烫。　 2）弧形扣缝 教学 过程 教师活动 学生 活动 组织教学 组织提问 新授内容 用左手手指按住缝头，右手用熨斗尖先在折转缝头处熨烫，熨斗右侧再压住贴边上口，使上口弧形归缩。用于烫衣、裙下摆烫技法 烫扣缝 3）圆形扣缝 　　在熨烫前先用缝纫机在圆形周围长针脚车缉一道，或用缝针针法缝一道。然后把线抽紧，使圆角处收拢，缝头自然折转。扣烫时先把直丝烫煞，再扣烫圆角。用熨斗尖的侧面，把圆角处的缝头逐渐往里归拢，熨烫平服。用于烫圆角贴袋。　　 教学 过程 教师活动 学生 活动 导学达标 推、归、拔熨烫 平烫 　　熨斗应沿着衣料的经向，即直丝绺方向，不停地移动，用力要均匀，移动要有规律，不要使衣料拉长或归拢。 　　 2）拔烫 　拔烫前喷上水花，一手握住熨斗，一手拉住衣片拔开的部位，用力将熨斗由外逐步向里做弧形运行，拔量渐减，从而形成表面呈纵向的凹形。 集中学生注意力 教师讲授 教师边讲边问学生 第3页 教学 过程 教师活动 学生 活动 精 讲 总结 推烫 推烫前喷上水花，将衣片归烫后的胖势推向中间所需部位，是归的继续。 起烫 衣料表面出现水花、亮光、烙印或绒