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第二章　认识世界和改造世界 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第二章　认识世界和改造世界 教学目的和要求 　　学习和把握马克思主义认识论的基本观点，了解认识的本质及其发展规律，真理的客观性绝对性和相对性，真理与价值的关系，坚持理论创新和实践创新，不断提高在实践中自觉认识世界和改造世界的能力。 教学要点 辩证唯物主义认识论是能动的反映论 实践观点是辩证唯物主义认识论的首要的基本的观点 实践是认识的基础 人类认识的本质及发展规律 真理的客观性、绝对性和相对性 真理与价值的关系 正确认识世界和改造世界 关键词 　　反映论　实践　认识　真理　价值　认识世界　改造世界 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 一、认识的本质及规律 1.实践是认识的基础 （1）实践的主体与客体 ●什么是实践 实践活动是以改造客观世界为目的、主体与客体之间通过一定的中介发生相互作用的过程。 ●主体和客体的相互关系， 　　　从根本上说是认识关系、实践关系、价值关系。 ●主体和客体相互作用的过程主要包括以下环节： ①确立实践目的和实践方案 ②实践主体按实践目的和实践方案实际地作用于实践客体 ③通过反馈和调节，使实践目的、手段和结果按一定方向运行 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （2）实践在认识中的决定作用 ●实践产生了认识的需要 ●实践为认识提供了可能 ●实践使认识得以产生和发展 ●实践是检验真理的唯一标准 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 2.认识是主体对客体的能动反映 （1）唯物主义和唯心主义对认识的不同回答 唯物主义：物质第一性，意识第二性，认识是主体对客体的反映 唯心主义：否认认识是人脑对客观世界的反映，把认识看作先于物质、先于实践经验的东西 （2）辩证唯物主义和旧唯物主义对认识的不同回答 ●旧唯物主义的认识论：把人的认识看成是消极地、被动地反映和接受外界对象，类似于照镜子那样的活动。 ●辩证唯物主义的认识论：首先，把实践的观点引入认识论；其次，把辩证法应用于反映论。 ●辩证唯物主义认识论特点： 一方面，反映具有摹写性；另一方面，反映具有创造性。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 3.认识运动的基本规律 （1）从实践到认识 ●感性认识 认识的初级阶段，是对事物外部联系和表面特征的认识。 ①特点：直接性和丰富性 ②形式：感觉、直觉和表象 ●理性认识 认识的高级阶段，是对事物内部联系和本质特征的认识。 ①特点：间接性和抽象性 ②形式：概念、判断、推理 ●感性认识和理性认识的辩证关系： ①理性认识依赖于感性认识，理性认识必须以感性认识为基础 ②感性认识有待于发展和深化为理性认识 ③二者相互渗透、相互包含 ●感性认识向理性认识过渡的基本条件： ①获取十分丰富和合乎实际的感性材料 ②要经过“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的加工过程 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. （2）从认识到实践 ●为什么要进行第二次飞跃？ ①因为认识世界的目的是要改造世界所决定的 ②理性认识只有回到实践中去，才能得到检验和发展 ●理论向实践飞跃的条件： ①从实际出发，坚持一般理论和具体实践相结合的原则 ②理论必须联系实际，才能最终指导实践 ③理论必须为群众所掌握 ④要有正确的实践方法 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Clie