高考语文-“距离”月考作文讲评课件-新人教版.pptVIP

4、活用典故 曹丕与曹植的故事，我们可以演绎他们之间关于七步诗的故事。兄弟之间本应是亲密无间的零距离，却被七步之距隔得如生死一般遥远！作文的重心可以放在对曹植写七步诗时的心理的刻画上，并最好在文尾用一些话紧扣主题，如“那一刻，我（曹植）看你（曹丕），身虽近，但心已远……”类似的典故还有玄武门之变中秦王世民与太子建 ? 李煜的故事，我们可以在他的亡国之恨上做文章，在他亡国之后，身虽距故国遥远，可心却时时在故园中徘徊！?? 这一类身离故国心系故国的典故很多，诸如苏武牧羊，昭君出塞，屈子行吟等，我们都可以拿来演绎，目的是为了说明距离隔不断对国家对民族的情感。?? 我们还可以通过对唐明皇和杨贵妃“上穷碧落下黄泉，两处茫茫皆不见”的爱情故事，牛郎与织女天河远隔的相思故事的演绎来说明距离使爱情更美好更久远。 人与自然之间的距离 ?? ?? 思路一.在古代，人们因敬畏自然而与自然保持较远的距离，不能充分利用自然，导致生产力发展缓慢。而现代人因了解自然而与自然保持较近的距离，能充分享受自然利用自然，结果生产力发展迅速。这些足以说明距离具有叠加性，即远距离能造成更远的距离，近距离则能造成更近的距离。?? 思路二.从人与自然的和谐这一角度来讲：古代人虽敬畏自然并与自然保持较远的距离，但也因此而没有破坏自然，人与自然和谐相处；现代人虽了解自然并与自然保持较近的距离，但却因此而破坏自然，人与自然不能和谐相处。有了这种思路，我们就可以从人文的角度、历史的高度来突出人与自然只有保持适当的距离才是真美。 下列文段表达存在什么问题？请修改。 音乐家贝多芬， 音乐家贝多芬，很小的时候就饱受疾病的折磨，二十六岁时，还不幸失去了听觉，可是这位伟大的作曲家，并没有因为这种种困难而气馁，而是发出了“要扼住命运的喉咙”的吼叫，凭借着他拼搏的精神，努力的向上攀登，最后，缩短了与理想的距离。 法国著名作家巴尔扎克，虽然生活条件不好，可是却立下了“彼以剑峰创其始者，我以笔锋竟其业”的远大志向。站在理想这个最佳的距离上，他努力奋斗，最终写成了《人间喜剧》等作品。 　 * * “距离” 作文讲评 讲评目标: 1.加强审题立意和确定切入角度的方法。 2.掌握行文方法。 3.积累素材。 天寒地冻。一群困倦的刺猬，相互拥挤在一起取暖。 ?? 最初，大家都感到非常舒服，但渐渐的，大家又开始骚动起来。原来，因为各自身上都长着刺，这让对方都感到非常难受。于是他们离开了一段距离，但一会儿又冷得受不了，于是大家再凑到一起。几经折腾，刺猬们终于找到一个合适的距离：既能互相获得对方的温暖又不致于被扎。 二、审题： 距离可以分为“有形的距离”和“无形的距离”。事实上“有形的距离”因为太直白太具体，所以很难在这个立意上写出优秀的作文来，而“无形的距离”因为能给人更多的想象空间，写作中容易把握，稍加比较，我们很容易想到应该选择“无形的距离”做文章。抓住审题要点“终于找到一个合适的距离”即可确定本文所写内容而应是人生社会领域的“距离”（如财富、地位、成就、情感、心灵等），不能只写“距离”的客观存在，而应写“距离”的消除，由此确定可选论题（主题）为——①距离是相对的；②只要有博爱、追求、交流（沟通、理解、真诚）、意志、奋斗等，就没有距离。 根据所给材料意蕴，本文可选体裁较为灵活，议论、散文、记叙皆可。 写记叙文，可从心理或者科技角度写距离由远变近或由近变远的体会； 写议论文，可写因心灵隔膜，人与人之间咫尺如天涯，可写只要人与人心灵沟通，“海内存知己，天涯若比邻”。 时间距离: 与历史的距离 与未来的距离 空间距离:天涯变咫尺 一米阳光 一步之遥 立意 心理（情感）距离 拉近心灵的距离 和烦恼保持距离 与幸福相距咫尺 距离远了，爱依然存在 享受距离产生的美 都是距离惹的祸 对门的距离有多远 远在天涯，近在咫尺 爱让距离如此近 最远的距离，最近的爱 与梦想的距离 天涯海角爱相随 距离≠疏远爱，永远没有距离 可选论据有——1 庞涓之于孙膑；伯牙之于子期；曹丕之于曹植；鲁迅之于周作人；马克思之于恩格斯；廉颇之于蔺相如；商鞅之于公子卬；殷雪梅等等。 选材 有一次，俞伯牙乘船沿江旅游。船行到一座高山旁时，突然下起了大雨，船停在山?边避雨。伯牙耳听淅沥的雨声，眼望雨打江面的生动景象，琴兴大发。伯牙正弹到兴头上，突然感到琴弦上有异样的颤抖，这是琴师的心灵感应，说明附近有人在听琴。伯牙走出船外，果然看见岸上树林边坐着一个叫钟子期的打柴人。? 伯牙把子期请到船上，两人互通了姓名，伯牙说：“