通信工程特色专业培养方案的研究.pdfVIP

第12卷第2期 北京邮电大学学报(社会科学版) VoLl2，No．2 of ofPostsand 201 Journal Sciences 0年4月 BeijingUniversity Telecommunications(SocialEdition)Apr．2010 通信工程特色专业培养方案的研究 齐兆群，王文博，桑林 (北京邮电大学信息与通信工程学院，北京100876) 摘要：北京邮电大学通信工程专业以高等学校“第二类特色专业”建设项目为契机，以符合社会发展需要为目标导 向，通过开展统筹规划建设任务、认真开展行业需求调研等一系列工作，开展了培养方案中人才培养目标、课程体系以 及实践教学的研究工作，并在此基础之上制订了通信工程专业2009版的培养方案。 关键词：特色专业；课程体系；专业建设；实践教学 中图分类号：C,642．3 文献标识码：A 一、引 言 党的十六大提出的“中国经济建设要走新型工业化道路，以信息化带动工业化，以工业化促进信 息化”发展战略，为通信业持续健康发展奠定了基础，我国通信事业得到了持续、快速、健康的发展， 取得了举世瞩目的辉煌成就。截至2009年4月，我国电话用户总数已突破10亿户，达到100564．1万 户。其中，固定电话用户33531．0万户，移动电话用户67033．1万户，电话用户总数之多，位居全球 第一。在通信科研和生产方面也取得了长足的进步…。 通信产业的高速发展促进了高等教育通信工程专业的快速发展，从1998年教育部颁布了本科专业 规范，并明确了通信工程专业的培养目标以来，许多高校规范了原来与通信工程相关的专业，还有一 些学校新开办了通信工程专业。据不完全统计，到2004年，在我国各层次大学中，开办通信工程专业 的学校达233所‘2引。 北京邮电大学通信工程专业开设于1989年，是全国最早开设通信工程专业的院校之一。追溯它的 前身，是1955年建校时设置的“电话电报”专业，“无线通信与广播”专业，以后又演进为“有线通 信”专业、“无线通信”、“移动通信”等专业，我校该专业的开设为1998年教育部对本科专业进行调 整，建议使用专业名称为“通信工程”起到了一定的示范作用。2007年，北京邮电大学通信工程专业 邮电大学通信工程专业开展了专业培养方案的研究与实践。 二、制定培养方案的指导思想与基本原则 1．指导思想 全面实施和推进“高等学校本科教学质量与教学改革工程”，贯彻落实“宽口径、厚基础、强能 力、求创新”的教育理念，紧密结合国家经济、科技、社会发展需求，培养德、智、体、美等方面全 面发展、基础扎实、知识面宽、实践能力强，具有创新精神的高素质人才，形成高质量的通信工程专 业的人才培养模式，进一步丰富教学资源，取得一流的教学成果，继续保持和提升学校通信工程专业 在国内的优势和领先地位，为国家信息通信领域培养高质量创新人才，为全国通信工程专业的建设和 收稿日期：2009．03．03 基金项目：教育部高等学校特色专业建设项目(TS2055) 作者简介：齐兆群(1981一)，男，黑龙江鸡西人，博士在读，北京邮电大学信息与通信工程学院助理研究员。 ·95· 万方数据 北京邮电大学学报(社会科学版) 2010年第2蓐 改革起到重要的示范带头作用。 2．基本原则 根据国家“第二类特色专业建设点”的专业建设目标，通过稳步推进“国家级特色专业建设任务 大学通信工程专业国家级特色专业建设项目组(下文简称专业建设项目组)结合学校的办学定位和实 际情况，研究制订了修订专业培养方案的基本原则。 (1)优化课程体系 在课程体系的构建上，从国家经济社会发展对人才的实际需求出发，优化人才培养结构；通过合 理安排学时，正确处理好课程之间的关系，明确每门课程在培养方案中