四例题精讲.ppt

再 见！ 四.例题精讲 解：（1） ； ； ； ； （2 ） P（摸到白球）P（摸到红球）. 四.例题精讲 例8某商场为了吸引顾客，设立了一个可以自由转动的转盘，并规定顾客消费100元以上，就能获得一次转动转盘的机会.如果转盘停止后，指针正好对准红、黄或绿色区域，顾客就可以分别 获得100元，50元、20元的购物 券（转盘被等分成20个扇形）. 甲顾客消费120元，他获得购物 券的概率是多少？他得到100元， 50元、20元购物券的概率分别是 多少？ 四.例题精讲 分析：本题通过有趣的问题，重点考查一类概率的计 算，即简单几何概率的计算.由于转盘被等分成20个 扇形，其中1个是红色，2个是黄色，4个是绿色，所以 对甲顾客来说： 红色区域占了总面积的 ，黄色区 域占了总面积的 ，绿色区域占了总面积的 . 解： 四.例题精讲 例8集市上有一个人在设摊“摸彩”，只见他手拿一个黑色的袋子，内装大小、形状、质量完全相同的白球20只，且每一个球上都写有号码（1~20号），另外袋中还有1只红球，而且这21只球除颜色外其余完全相同.规定：每次只摸一只球.摸前交1元钱且在1~20内写一个号码，摸到红球奖5元，摸到号码数与你写的号码相同奖10元. 你认为该游戏对“摸彩”者有利吗？说明你的理由. 若一个“摸彩”者多次摸奖后，他平均每次将获利或损失多少元？ 四.例题精讲 分析：本题重点考查了如何用概率知识来解释一些生活中事件发生的概率，进一步丰富对概率的认识，并能结合具体实际问题，利用简单的概率计算来判断游戏的公平性.虽然如果我们赢的话，可以用1元钱换回5元钱（或10元钱）净赚4元钱（或9元钱），但是袋中共有21只球，而我们只有一个机会写中号码或摸到红球，而剩下的19个机会我们是要输的，所以， 每次的平均收益为 ， 这个游戏对“摸彩”者是不公平的. 四.例题精讲 解： （1） P（摸到红球）= P（摸到同号球）= ； 故没有利； （2） 每次的平均收益为 ， 故每次平均损失元 . 四.例题精讲 例9袋中有除颜色外其余完全相同的红色、黄色、蓝色、白色球若干个，小明现又放入5个黑球后，小颖通过多次的摸球实验后，发现摸到红色、黄色、白色及黑色的频率分别为25%，30%，10%，5%，试估计出袋中红色、黄色、蓝色及白色球各有多少个？ * * 第四讲 统计与概率 一.知识解读 统计与概率知识是中学数学的又一块重要内容，知识贴近生活，反映实际问题，其中概率是新课程标准新增的知识，在新课程体系中统计与概率的思想在整个中学数学占有重要位置，它是展示学生分析问题、处理问题、解决问题的能力并作出合理判断与决策的重要数学技能.统计与概率的知识是以基础知识的运用和基本技能的发挥为主题，是中考考查的内容之一，也所是我们中考数学复习的一个知识重点. 二.知识结构 统计与概率主要包含两大部分内容，统计及相关的知识与应用、概率及相关知识与应用 . 二.知识结构 统 计 收集数据 媒体查询 亲自调查 普 查 抽样调查 抽样的基本要求 总体 个体 样本 整理数据 频数分布表 频数 频率 频数分布直方图 频数折线图 扇形统计图 分析数据 统计图表 阅读图表提取信息 统 计 量 集中程度 离散程度 加权平均数 平均数 中位数 众数 极差 方差 标准差 作出决策 用样本估计总体 作出判断和决测 回顾反思 样本选取 数据处理及表示 所得结论 二.知识结构 概 率