工作计划 - 浙江万里学院教务部.docVIP

教学简讯 2006年第1期 浙江万里学院教务部编 2006年3月 目 录 工作计划 1 教务部2006年度工作计划 1 2006年教学督导工作要点 4 教学动态 6 学校召开教学副院长会议部署本学期教学工作 6 瞄准地方经济朝阳产业 贴近市场 我校今年新增本科专业有特点 7 我校积极申报宁波市应用型人才培养基地 8 校长石钟慈院士深入二级学院指导工作 9 教务部领导走访各二级学院交流工作 10 教学检查 12 开学第一周课堂教学检查情况通报 12 上学期课程考试试卷检查情况通报 12 教学简讯 13 我校4名教师入选2005年度浙江省“新世纪151人才工程”第三层次培养人选 13 党委书记陈厥祥《党章》教案荣获2005年宁波市优秀党课教案一等奖 13 万里学子付彬喜获“21世纪·澳门之星杯”征文比赛二等奖 14 会议小记 14 工作计划 教务部2006年度工作计划 我校在经历了去年的本科教学评估之后，各项教学管理工作已经逐步得到规范和完善，但教学工作中存在的许多不足尚待提高和解决，因此，今后的工作需要在巩固评估成效的基础上，不断加强规范化管理，进一步完善教学管理体系。与此同时，我校在经历了跨越式发展之后，已逐渐步入内涵发展的轨道，因此，教学工作的重点也将转向内涵建设，需要进一步理清思路、明确目标，对应用型人才培养的方式、内容和形式作深入的研究与探讨。 2006年度教务部工作将本着“服务基础上的管理，保证教学的正常进行，最终提高学生的质量”这一职责，确保教学工作在领导轮岗换届后平稳过渡。同时在“稳定、改革和发展”的工作思路指导下，做好常规工作，抓好重点工作，在稳定中求进步，在改革中求发展。 一、重点工作 1．专业建设 以“专业建设”为抓手，以教学大纲为突破口和切入点，明确培养目标的定位，抓好教学过程的管理，完善教学条件的建设，努力创建专业特色。各专业（尤其是在上学期专业建设检查中被要求整改的专业）要积极进行建设和整改工作，做好迎接9月份省教育厅检查的准备，学校也将在4、5月份启动检查。各学院应把教学大纲（包括课程教学大纲和实验教学大纲）作为课程教学规范，从内容到形式上加以完善或修订，学校将在6月底进行检查。 2．教学改革 学校将加大对教学研究的奖励力度，重点扶持教师教学实验项目，不断促进课程教学质量的提高和教师教学水平的提升。主要抓好以下四项建设： （1）课程内容整合：理清思路，明确专业主体规格及其内涵，在基本稳定的前提下对课程内容进行整合； （2）教改立项：作为教学工作和研究新突破的抓手，提高整体的研究水平和科研力量，并形成有价值的标志性成果推广出去； （3）校级重点课程建设：除了有好大纲、好教材外，更重要的加强是教师队伍建设，包括实验梯队和实践梯队。在试题库建设中，做好建后的维护与更新工作； （4）校级精品课程建设：加强网站和多媒体教材的建设，完善与学生交流的网络平台，每个学院至少推出一至两门，为申报省级精品课程做准备。 二、常规工作 1．完善实践教学体系 （1）实验教学的课程体系：围绕应用型人才培养的目标，结合精品课程建设，积极开展实验教学研究，进一步加大实验课程改革，逐渐建立起由不同层次、不同系列的实验课程组成的实验教学体系。其中包括①学科实验室的平台建设；②示范中心建设；③专业实验室建设；④开放型实验室建设。 （2）校内实习基地建设：①工程训练中心，作为实践教育体系不可分割的一部分，与专业培养的目标相结合，培养学生的工程意识和工程素质。需要安排工程训练的专业，要对工程训练的目的、内容和学分、时间等安排作充分的论证；②竞赛训练基地的建设，承担电子、数学建模、多媒体设计等竞赛项目；③校内模拟训练基地的建设，例如报关、采编播等训练基地的建设。 （3）校外实习基地建设：每个学院至少建立起几个确实起实习作用的紧密联系的校外实习基地，并逐步使其成为产学研基地。 （4）技术等级考试：积极鼓励学生参加技术等级考试，并为其创造一定的学习条件，这对于应用型人才的培养无疑是锦上添花。 （5）素质拓展课程：通过专业素质的拓展项目（可与竞赛训练相结合），培养学生创新意识和创造能力。 2．加强日常教学管理 （1）继续加强教学的规范和质量，对教师的课堂教学要求、教研活动常抓不懈；提高学生的课程合格率，抓紧对不合格学生的辅导工作；做好社会实践工作；通过优化教学过程、改革教学手段，提高英语等级考试的通过率。 （2）进一步完善实验管理机制，提升实验教学质量，加强对实验室的管理和利用，使它真正发挥培养应用型人才的重要作用。 （3）逐步建立稳定的公选课程，加强公选课的管理，提高公选课的质量，并逐步推出精品公选课。 （4）通过定期和不定期的教学检查与抽查，确保教学秩序的稳定。对日常的教学工作文档进行检查；对日常的教学