中职课件第一课客观实际与人生选择.ppt

何静哲学与人生 Tips 1、手机收起来 2、闲言碎语关起来 3、思绪high起来 4、个人才艺显出来（课前三分钟，每节两人） 5、期末成绩=考勤+平时表现和作业+闭卷分数 每位同学准备一页纸，分成三部分，分别写上自己的名字，地点，做的事情。地点和事情随意想象，分别收起来请三位同学打乱顺序并念出组合的句子。 碰 碰 碰 哲学？人生？ 你觉得哲学是什么？ 中国有哲学吗？ 你所了解的古今中外的哲学家？ 你所喜欢的句子或者座右铭是什么？ 培根：知识就是力量。 Knowledge is power. 哲学三问 你是谁？ 你从哪儿来？ 你要到哪儿去？ ？哲学？ 哲学是理论化、系统化的世界观。 哲学是世界观的理论形态。 哲学从总体上、理论上 关注和探索人与世界的关系，并且与人生密切相关。 概念界定 哲学：对思想的思想。 世界观：世界观是人们对整个世界的总的看法和根本观点。 Eg：地上有一百元，捡不捡？捡了怎么处理？ 主观：主观，是人的一种意识、精神，与“客观”相对，所谓“主观”，就是观察者为“主”，参与到被观察事物当中。 客观：在意识之外，不依赖主观意识而存在的（跟‘主观’相对） 物质 意识 “8一8” 为什么选择南充卫校？ 为什么选择这个专业？ 考虑了哪些因素？ 坚持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路 第一课 客观实际与人生选择 一、一切从实际出发 二、正确选择人生道路 一、一切从实际出发 （一）世界具有无限多样性 1、世界具有多样化的层次结构 2、世界具有多样化的存在形态 （二）世界的物质统一性 1、物质的概念 2、物质性的具体表现 （三）一切从实际出发与实事求是 1、主观符合客观 2、坚持实事求是的原则 世界 自然界 人类社会 精神世界 微观世界 宏观世界 宇观世界 空间尺度 哲学视野 1、世界具有多样化的层次结构 微观世界 宏观世界 宇观世界 空间尺度 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 冥王星 2、世界具有多样化的存在形态 世界如此多样我们为何能认识它？它统一于什么？ 桌子 桌子 （二）世界的物质统一性 1、物质的概念 物质是标志着客观实在的哲学范畴,是对一切可以直接或间接从感觉上感知的事物的共同的本质属性的抽象。 水果 2、物质性的具体表现（P3----P5） ①自然界是物质的 ②人类社会具有物质性 ③人的意识是物质的产物 原始人会有手机的概念吗？ （三）一切从实际出发与实事求是 1、主观符合客观 2、坚持实事求是的原则 纸上谈兵 2012-2—— * （三）坚持一切从实际出发的要求 2、探寻和把握客观事物的内在规律，做到实事求是。 1、坚持主观符合客观。 （三）实事求是的含义 从客观存在的事实出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为行动的根据。 （四）坚持一切从实际出发的重要性 党的思想路线；行动的基本要求、前提和依据。 正确选择人生道路 三百六十行，行行出状元。 就业：专科＞本科＞研究生 技术性需求＞知识性需求 一、一切从实际出发与人生选择的条件性 1、对象实际的影响（客观因素）——基本前提 2、自身条件实际的影响（主观因素）——基本条件 如果我想成为一名大学教授，我需要考虑些什么？做些什么？ 人生行动 主观因素 客观因素 客观规律、客观条件 尊重利用 基础 前提 观念、能力、方法等 完善积累 影响 制约人生行动的因素 制约 制约 气质类型测试 /jq/183158.aspx 二、人生发展的可能性与现实性 客观实际的多样性为个人的人生发展提供了多种可能性。 1、可能与现实的概念 ①可能——发展方向，潜在趋势，“未来” ②现实——事物的现状，当下，“现在” 2、可能与现实的关系——对立统一 3、人生发展从可能性到现实性的转化 ①客观条件——客观根据和创造条件 ②主观条件——主观努力 可能与现实的关系——对立统一 三、选择适合于自己的人生道路 1、学会选择 “人有选择的自由，但是没有不选择的自由。” ——法国哲学家萨特 世界著名的歌唱家帕瓦罗蒂，年轻时，曾想做教师，同时又痴迷音乐。他拿不定主意，到底是做教师还是做歌唱家。于是去问父亲，父亲说：“你如果想坐两把椅子，可能会从椅子中间掉下去，生活要求你只能选择一把椅子” 2、善于选择 二、正确选择人生道路 一、一切从实际出发与人生选择的条件性 1、对象实际的影响 2、自身实际的影响 二、人生发展的条件性与现实性 1、可能与现实的概念 2、可能与现实的关系 3、可能到现实的转化 三、选择适合于自己的人生道路 1、学会选择 2、