第一单元自主学习内容.docVIP

自 主 学 习内容 课堂收获 一、请同学们搜集有关下列少数民族服饰、风情的图片及民族团结友爱的故事。（有条件的可以做） 傣族、阿昌族、德昂族、白族、景颇族、纳西族： 二、我把课文读熟了。（家长签字） 三、这些字词我都会读（认识的打对号） 字：标 坝 颇 昌 昂 跤 词：坪坝、穿戴、打扮、欢唱、招呼、飘扬、好奇、孔雀舞、游戏、招引、热闹、古老、铜钟、粗壮、凤尾竹、洁白、摇晃 词语写写： 四、把本课要求写的生字写一写，难写易错的可以多写几个。 标 坝 昌 昂 戴 绚 蝴 蝶 舞 摔 跤 铜 尾 五、读读课文，完成下面的问题。 1、课文先写（ ）的情景，再写（ ），最后写（ ）。 2、作者是怀着（ ）的感情写这篇文章的，你是从哪些语句中体会到的？（在书上画出有关句子） 3、把描写窗外安静的句子抄下来。 1《我们的民族小学》自主学习卡 自 主 学 习 内 容 课 堂 收 获 一、请同学们搜集资料介绍一下蒲公英的外形特征、生长情况。 二、这些词语我都会读。 盛开 玩耍 使劲 绒毛 假装 这些 引人注目 观察 花瓣 合拢 手掌 有趣 钓鱼 一本正经 1、写一写： 2、并且运用工具书或联系上下文的方法弄懂了这些词语的意思： 一本正经： 引人注目： 合拢： 三、我要把本课的生字写一写，难写易错的可以多写几个。 蒲 耍 绒 假 朝 些 钓 察 瓣 拢 掌 趣 我认为最容易出错的字是：（各写两个） 在这些生字中有两个多音字，你发现了吗？ 四、从课文的哪些地方可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣？（在书上画一画） 五、课文主要写了什么？通过读课文，你读懂了什么？ 说说哪些内容比较吸引你的注意。（在书上标一标，写一写） 2《金色的草地》自主学习卡 3《爬天