第六部分教学实验室 - 西南大学植物保护学院.docVIP

西南大学植物保护学院 本科教学规范 2012年9月目 录 第一部分 教师教学 1 一、新教师上课制度 1 二、新开课制度 1 三、教授上课制度 2 四、听课制度 2 五、监考制度 3 六、教学过程规范 4 第二部分 考试与成绩 8 一、课程考核方式 8 二、命题及评卷 8 三、试卷印制与保管 10 四、阅卷、成绩评定与传达 11 五、档案管理 12 第三部分 监考与巡考 13 一、监考 13 二、巡考 14 第四部分 学生实习 15 一、实习类型 15 二、实习的组织、实施 15 第五部分 学生毕业答辩 16 一、毕业要求 16 二、毕业论文与答辩 17 第六部分 教学实验室 18 一、本科教学实验室定位 18 二、实验场所 18 三、仪器设备与耗材 19 四、教学标本 19 第七部分 教学成果 20 第八部分 其 它 21 为加强学院本科教学工作，深化教学改革，规范教学管理，保障和提高教学质量，特参照西南大学教学管理的有关规定制定《西南大学植物保护学院本科教学规范》。 第一部分 教师教学 一、新教师上课制度 1、本规范所指新教师是指到学院工作不足1年，没有正式上课经历的教师。 2、首次担任授课任务的教师应于开课前填写任课资格申请表，经系、学院对其授课资格审查认可后报教务处备案。 3、在新教师到岗后的第一学期不安排理论课课堂教学任务。 4、新教师在各系安排教学任务后，应积极准备教学任务： （1）加入课程组，讲授某课程部分内容 积极与主讲老师沟通，尽快熟悉拟开课程的教学大纲，全面掌握所开课程的内容，对重点、难点及其处理方法清楚，熟悉课程的各教学环节；在正式任课前已听课6学时以上（本门课程）、经过试讲，并经系同行专家评议获得通过。 （2）独立或牵头开设一门课程 按新开课程程序进行。 二、新开课制度 1、开课前任课教师对该新课领域应有较系统的了解和研究，并积累了相当数量的教学资料，制定相应的教学大纲和教学实施方案，学院组织专家审定。 2、开课教师选定或编写有较好质量的教材或讲义，准备好不少于1/3教学内容的教案和教学辅助课件，经院系专家评议并获得通过。 3、教师应于开课前填写审批表，经学院报教务处审批或备案后方可开出新课（其中通识教育选修课程须由教务处审批）。 4、新开课程的课时按计划学时X2计算（只累计1次），课程负责人将教学大纲、教学计划、教案和电子课件等教学材料交至学院教务秘书处备案。 三、教授上课制度 学院按照教育部和学校相关规定，坚持教授给本科生上课制度。教授每学年至少为本科生开设一门课程，二级岗教授、双肩挑岗位教授每年须为本科生上课18课时以上，三、四级岗教授每年须为本科生上课30学时以上。 四、听课制度 1、学院坚持全员听课制度，每位教职员工都应积极听课，共同促进学院本科教学质量不断提高。 2、学院党政领导负责人每学期听课不少于4学时，主管教学院长（副院长）、系（教研室、实验室）主任每学期听课不少于6学时，学院教学秘书、学生班主任、辅导员、新进教职员工每学期听课不少于4学时，其他教职员工每学期听课不少于2学时。 3、每学期开学集中时，学院教务秘书将听课记录表下发每位教师，教师根据学院开课及自己实际情况（每学期开学1周内在学院主页及公示栏发布学院教学任务相关信息）选择听课，每次详细填写听课记录表并及时交回教务办公室。 4、学院将每位教职员工是否完成听课任务作为其年终考核的依据之一。 五、监考制度 1、学院坚持全员监考制度，每个教职员工都应积极接受学院安排的监考任务。 2、五十岁以上教师，学院适当减少其监考任务；由于身体原因不适合监考的教师，可向学院提出申请，学院同意后可减少或不安排其监考任务；教务秘书除确有必要（如担任班主任），学校考试周期间原则上白天不监考；校级领导干部可减少或不安排监考任务；学院领导除巡考、主考外，至少承担1次监考任务。 3、监考任务一旦安排，若有变动，可在学院教师间内部协商调整并到学院教学秘书处备案，变动后的监考教师承担当堂监考职责；不得让研究生、亲属或其他人员代替教师监考。 4、学院的监考、主考任务等信息，教务秘书在学校考试周的前一周以挂网页、贴公示栏和发监考通知单等形式告知教师；教师接到通知后应积极核对、确认和掌握自己的监考信息，作好监考准备。 六、教学过程规范 1、教学任务下达 （1）经各系确定教学任务后，学院教学秘书于学期结束前向任课教师下达下一学期教学任务。 （2）以团队形式授课课程，课程负责人将教学任务告知其他任课教师，教学任务下达后，教师应按计划认真备课。 2、备课 （1）备课是教师上课前的准备工作。教师在备课的过程中须认真研究课程教学大纲，明确本课程在专业课程体系中的地位和作用，尤其注意正确处理本课程与其它相关课程之间的关系，注重课程之间的衔接。