也谈优秀学生的培养.ppt

7、注意考前心理素质的调整 培养“优生”还有一点就是要培养他的心理素质。心理素质的调整同样也是成功的关键。在平时的学习中，学生即使学得再好，但到考试的时候就会过分紧张，有的会出现大脑短时间一片空白的现象，这种现象在学生中是普遍存在的。 考前调整心理的方法： 如大合唱、看电影、放飞梦想、有益的心理暗示、喊楼等等 如在平时的校考过程中故意给他们制造点意外 注意：考后立即回归正常学习生活中来。 让我们共同努力把孩子教育好 引玉：“专攻清华北大”课题讨论 对学生： 如何对学生的实际学习能力进行专项测评； 依据测评结果如何进行学习能力训练： 对教师： 如何系统授课： 1、态度训练课：树立学习目标、激发学习 动力、强化学习兴趣； 2、时间管理课：有效利用时间学习、建立 良好的学习习惯 3、学习方法课：各科高效学习的方法； 4、考试心理课：如何以平常心应对考试； 祝大家家庭幸福！工作取得好成绩！ 谢谢大家！ 交流优秀学生的培养问题 1、什么是优秀生？我校优生有什么特点？ 2、能考清华、北大等名校学生有什么特征？ 3、我们如何培养出能考上清华北大等名校的学生？ 优秀生应有的特征 我校优秀生的特征 1 品行端正、富有理想 品行较好、理想不够明确还须老师的引导 2 有扎实的基础知识、善于学习、勤于思考、有丰富的想象力、掌握科学的学习方法、有很高的学习效率。 有较好的基础知识、学习有点被动、能思考、有丰富的想象力、科学的学习方法还不够、有较低的学习效率。 3 积极进取、敢于创新、富有自己独特见解和思想。 积极进取、能创新、富有自己独特见解和思想。 4 自信自强、永不放弃、在困难和挫折面前永不低头、充满旺盛斗志和乐观精神 。 自信心不够强、偶而放弃、在困难和挫折面前绕道走、有斗志和有点盲目乐观 5 有丰富的精神生活、广泛的兴趣爱好和一定特长。 有丰富的精神生活、广泛的兴趣爱好和一定特长。 6 善于和人合作、善于和人相处 善于和人合作、善于和人相处 揭开清华北大学生的秘密 从一个问题开始： 为什么在同一间教室读书、受教于同一个老师、学习同一本教材、答同一份考卷，有的学生可以考进清华大学、北京大学、有的学生考一般大学？ ——揭开北大学生的秘密 特别聪明？ 家庭经济条件好？ 一直在好学校（小学、中学）读书？ 父母亲是知识分子？ 结论：许多人有机会上清华北大！ 到底是什么样的高中生考进了清华北大？ ——清华北大学生的群体特征分析 他们的共同特点是：一群有明确奋斗目标的人 现在清华、北大读书的本科生中： 26.4%的人在小学就想上清华、北大读书； 50%的人在初中就想上清华、北大读书； 70%的人在高一就想上清华、北大读书； 他们的共同特点是：一群追求卓越的人 “争取优秀” “保持优秀” “习惯优秀” “优秀是一种习惯” 他们的共同特点是：一群学习动机强烈的人 既有强烈的亲和动机、也有 强烈的成就感动机； “书山有路勤为径， 学海无涯乐作舟” 他们的共同特点是：一群成绩好的人 考分高，是表面现象，因为学习好； 学习好是因为学习能力强。 好学生的特征：自主学习 我们如何培养优秀生 一、理想不够明确 一群有奋斗目标的人 二、学习有点被动 一群追求卓越的人 三、自信心不够强 一群学习动机强烈的人 四、方法不够科学 一群成绩好的人 五、抗干扰及受挫力差 抵御干扰的能力及 受挫心理调试能力强 六、 教师有点拼命 一群善于合作的老师 七、考前心理不稳定 对考试信心满满 1.明确优生的奋斗目标 亨利·福特告诉了我们：“目标设在哪里，我们通常就能达到哪里。”相信自己。告诉同学们 有针对性地指导学生规划好自己的三年学习，提出分层次（按时间段）的学习目标，倡导“比、学、赶、帮、超”的学习氛围，制定切实可行的措施，努力实现奋斗目标。争取更多优秀的学生考入清华北大等名牌 大学。 是否具有远大的志向和理想也是学生成功的重要前提之一。理想是学生腾飞的翅膀，有了理想，生活才一定会充实，才会有前进的方向，才会有前进的动力，才会自觉调节自己的行动，不达目的决不罢休。 奋斗目标是可以引导的 一般说来，“优生”智商较高，即使不那么刻苦，他们的学习也会在班上名列前茅。这就往往使一些“优生”不求上进。老师应该在教学之余，正确地引导他们，比如我请汤露老师推荐了两本好书：〈大师之大〉和〈先生〉、又如高一时要我班同学以王仕为韬目标，高二时对