习二说说心里话(公).ppt

龙桥小学：沙家敏 心里话聊天室 什么是 心里话？ 心里话就是敞开心扉，毫不保留地把自己最想说的话向对方诉说。 有了心里话你们想对谁说呢？ 1、熟悉的人：父母，老师，同学，朋友，兄弟姐妹等 2、陌生的人：守卫边疆的战士，救死扶伤的医生，默默无闻的清洁工，政府的官员，你所喜欢的歌星、影星等 3、生活中不美好的现象和反面人物：小偷，假冒伪劣产品的制造者、销售者，破坏生态环境的森里砍伐者等 5、古代、小说、童话中的人物：孙悟空、诸葛亮、灰姑娘等 4、动植物：濒临灭亡的动、植物，遭受污染的小河…… 儿时妈妈扶着我一步一步学会了走路。 妈妈教我识字，是我的启蒙老师。 现在老师耐心地教育我们 老师的教育使我学会了很多东西 我和伙伴有过许多难忘的时光 同窗生活中有过喜怒哀乐 在你的成长岁月中，也许有一些烦恼想对父母、长辈、老师、同学倾诉；也许有一份遗憾在你心头，想向某人表示歉意或感激之情；也许你有一些好的建议，想告诉老师、校长或家乡的政府官员；也许你想和童话世界中的主人公交流你对他的看法、意见……那么现在，你想对谁说什么心里话呢？ 让我们敞开心扉，畅所欲言吧！ 我想对林衡说 林衡，你别再淘气了。你每次下课后，都会像离弦 的箭一般冲出教室，在走廊上横冲直撞，搞得走廊上一 片狼藉。当老师问起的时候，你就装无辜地摊摊手，为 自己做的错事撒谎。 记得有一次，你又像往常一样，冲出教室，搞得走 廊乱糟糟的：垃圾桶倒了，里面的垃圾宝宝全部跑出来 了，东蹦一个，西蹦一个；扫把们横七竖八地躺在地上， 仿佛在说： “求求你们，快把我们扶起来！”何老师发 现了，火冒三丈： “谁弄的？”同学们异口同声地回答： “林衡！”何老师指着走廊，怒气冲冲地命令：“快给 我去收拾好！”你却摊开手，耸耸肩，无辜地说： “又 不是我弄的，是别人弄的。”何老师也没办法，还得亲 自出马，把走廊收拾好。 林衡，请你注意文明用语！有一次，大家正在 认真地上数学课。张航的笔掉地上了，他弯下腰， 正准备捡笔。一不小心腿碰到了你的裤子。你就猛 地顺势一踹，张航一个踉跄，差点摔倒。你还当着 全班同学的面，指着张航，破口大骂。你不知道， 张航当时是多伤心啊！同学们也觉得你没礼貌，没 家教！ 林衡，请改改这些坏毛病吧。其实你也有很 多优点，改掉坏毛病后，一定会有许多同学想和你 做朋友呢！ 妈妈，我想对你说 妈妈，我知道你爱我，但您知道吗，每次您不分青红皂白就批评我，又容不得我解释时，我是多么难过！每次我做的，一旦您不满意时，您就对我大呼小叫，厉声指责，我是多么伤心！ 妈妈，您还记得上周末晚上发生的事吗？我做完作业便坐在沙发上，开始津津有味地吃起桔子。这时，您叫我打扫一下书房的卫生。我马上行动起来。打扫完卫生后，我拖着疲倦的身体再次坐下，拿起电视遥控器准备看一会 儿电视。您见了，脸一下子拉了下来，立即躲过我手中的遥控器，对我骂了起来：“看，看，看，就知道看电视，怎么从没有看见你主动学习过，看你这样子，以后有出息吗？快，赶紧回房看书。” 听了这一番话，我心如刀绞，伤心极了，可我还是赶快把电视关了，傻傻的坐在沙发上。您看我没有回房看书的意思立即凶巴巴的对我说：“发什么呆？还不快去看书！”我本想跟你 解释一下，可我知道这时跟您解释，无疑是火上浇油，您又要说我顶嘴了！可我实在很难过。我冲进了房间，眼泪就像断了线的珠子般流下来。我走到窗户前，擦了擦眼泪，听着呼呼的风声，好像在和我一起难过；透过窗外望着天上的小星星眨着眼睛，好像同我一起流泪。 妈妈，我想每一个人都渴望被理解，而我也一样，所以我真心的希望您能对我多一分宽容与理解！ 你发现了什么？ 首先人称要注意格式，要用第二人称：你，或您，进行对面的交流。 第二：说话的内容尽量是围绕一件事来写的，通过具体事例自然引出，让别人知道你产生这种感受的原因。还要注意要表达出自己的真情实感。这样，才能让别人听得懂，听得明白。 小结方法： 一、开头：写出心里话。（总领全文） 二、正文：由心里话想到的事情。（一件或几件） 　　1、事例要真实典型。 　　2、描写要细致（语言、动作、心理、神态） 　　3、采用第二人称。 三、结尾：抒发感情，与开头相照应。 题目是文章的眼睛，你可以以《说说心里话》为题，也可以自己选取一个更符合你习作内容的题目。 如：《××，我想对你说》、