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二 年级 语文 集体备课教案 (粗案) 课题 7.蜗牛的奖杯 时间 备课人 一、复习导入： 你觉得这时候的蜗牛是一只怎样的蜗牛呢？ 过渡：蜗牛能在空中自由地飞翔，多么自在！而现在呢？ 出示：沉重的奖杯变成了坚硬的外壳，蜗牛只能勉强地从硬壳里伸出头来，在地上慢慢地爬行。 a、指名读； b、重点指导“坚硬的外壳、”“勉强、”“慢慢地爬行”； 你觉得现在的蜗牛心情怎么样呢？ 二、精读课文 读中感悟 过渡：蜗牛怎么会变成现在这样的呢？事情还得从那次飞行比赛说起。 （一）学习二自然段 1、指名读二自然段。 2、读了课文的第二小节，大家知道和蜗牛比赛的都有谁呢？看，老师把它们给请来了！（出示三种小动物的图片）谁能把它们贴到黑板上？ 3、请同学们再读读课文，是不是只有它们三个和小蜗牛比赛的呢？ 4、是的，还有很多会飞的小动物参加了这次比赛。不过你们是怎么知道的呢？ 瞧，小蜗牛也来了！（出示蜗牛图片）谁来帮老师把小蜗牛贴上去？（指名贴）你为什么要这样贴呢？（指导理解“遥遥领先”“所有的对手”） 5、小朋友们真聪明，从几个词语就读懂了这么多。谁来读好这句话？指导朗读。 6、课文中说蜗牛遥遥领先，那你有没有看到在什么情况下也有人遥遥领先的？ 7、小朋友们说得真好！当蜗牛凭着一对有力的翅膀，战胜了所有的对手，获得冠军的时候，其他的小动物们会对他说些什么呢？如果你是这只蜗牛，你手捧着金灿灿的奖杯，听着人们对你的夸奖、赞美，你会怎么说怎么做呢？ 8、听听蜗牛的话，想想蜗牛说话时的语气、神态、动作，你觉得可以用课文中的哪一个词语来形容？谁来读好这个词？（指名读，评议）指导读句子：“从此，蜗牛得意洋洋。” （二）学习课文第三自然段。 过渡：是呀，此时这只蜗牛手捧奖杯，它有兴奋、有得意、有自豪。从此它又是怎么做的呢？请同学们读一读课文第三自然段。 1、出示：“它成天把奖杯背在身上，唯恐别人不知道它是飞行冠军。” 读了这一句话你好象看到了什么？又仿佛听到了什么？你能用“因为……所以……”来说说这句话吗？同学们，听了蜗牛的话，你认为这是一只怎样的蜗牛？谁再来读这句话？ 2、蜗牛白天背着奖杯到处炫耀，到了晚上呢？出示：“到了晚上，蜗牛就睡在奖杯里，生怕别人偷了去。” 指名读这句话。你体会到了什么？在这两句话里，有两个词都有“害怕”的意思，你知道是哪两个词吗？理解“唯恐”、“生怕”。 “唯恐”指的是只怕，强调怕的原因只有一个；“生怕”指的是很怕，强调的是非常害怕。