争论的故事定稿.ppt

自读提示：（轻声朗读课文） （1）注意文中的生字词，努力读准字音； （2）画出自己觉得读起来有困难的词句，再认真读一读，努力将它们读准确，读通顺。 （3）用序号标出自然段。 烤 辩 嫩 评 剖 笨 键 聚 赞 煮 燎 我 会 认： 烤鸭 争辩 皮香肉嫩 评理 剖开 真笨 关键 聚精会神 赞许 不以为然 大声争辩 烟熏火燎 皮香肉嫩 争论不休 两全其美 无影无踪 聚精会神 说出它们的读音，你就是认字能手！ 味道 充饥 浪费 评理 满意 时机 关键 赞许 抓住 剖开 争辩 烤火 充饥 笨 煮 说出它们的读音，你就是认字能手！ 味道 充饥 浪费 评理 满意 时机 关键 赞许 抓住 剖开 争辩 烤火 充饥 笨 煮 说出它们的读音，你就是认字能手！ 瓣 辩 辨 辫 （ ）论 发（ ） （ ）别 豆（ ） 说出它们的读音，你就是认字能手！ 瓣 辩 辨 辫 （ 辩 ）论 发（ 辫 ） （ 辨 ）别 豆（ 瓣 ） 说出它们的读音，你就是认字能手！ 皮香肉嫩 聚精会神 两全其美 不以为然 争论不休 无影无踪 烟熏火燎 说出它们的读音，你就是认字能手！ 皮香肉嫩 聚精会神 两全其美 不以为然 争论不休 无影无踪 烟熏火燎 说出它们的读音，你就是认字能手！ 皮香肉嫩 聚精会神 两全其美 不以为然 争论不休 无影无踪 烟熏火燎 【活动一】 ①默读课文，想想课文分为哪两部分？每部分讲了什么？ ②根据故事的起因、经过、结果，说说故事的主要内容。 * * 25 争论的故事 我会认 kǎo píng jù bèn pōu jiàn zhǔ zàn biàn nèn liǎo 兄弟俩很想射下大雁充饥，可为了大雁是煮的好吃还是烤的好吃而争论不休。他们去找老人评理，老人讲了一个两全齐美的办法，兄弟俩很满意。可是，这时大雁已经飞得无影无踪了 主要内容 自由读1—5节，想一想: 兄弟俩究竟为什么问题 而争论呢？ 煮 烤 读一读第三节，说说，他们反对对方，坚持自己意见的理由是什么？ 读一读，说一说：弟弟反对“煮着吃”的理由是什么？ 哥哥说：“我要是能把大雁射下来就煮着吃。” 弟弟说：“再好的东西一煮还有什么味道呢？依我看，只有用火烤才好吃。” 哥哥说：“我要是能把大雁射下来就煮着吃。” 弟弟说：“再好的东西一煮还有什么味道呢？依我看，只有用火烤才好吃。” 读一读,想一想: 兄弟俩是怎样反驳对方的? 弟弟说 ：“再好的东西，一煮还有什么味道呢？依我看，只有用火烤才好吃。” 哥哥说：“我要是能把大雁射下来就煮着吃。” 哥哥 ，大声争辩道： “你这话不对，大雁就该煮了吃。烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？” 不以为然 弟弟说 ：“再好的东西，一煮还有什么味道呢？依我看，只有用火烤才好吃。” 哥哥说：“我要是能把大雁射下来就煮着吃。” 哥哥 ，大声争辩道： “你这话不对，大雁就该煮了吃。烤了吃，烟熏火燎的，能有什么好味道？” 弟弟很不服气：“鸭子不是可以烤了吃吗？皮香肉嫩，味道多美呀！为什么大雁就不行呢？” 不以为然 如果你是哥哥，同桌是弟弟，接下去你们俩还会怎么争论呢？ 看图，说一说： 谁是哥哥，谁是弟弟？ 他俩争成什么样子了？ 有没有什么好办法，使兄弟俩都满意呢？ *