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厦门市2016届高中毕业班第一次质量检查 理科综合能力测试生物部分 1．下列关于酵母菌的叙述，正确的是 A．酵母菌与乳酸菌的细胞结构相同 B．在无氧和有氧条件下，酵母菌均能产生二氧化碳 C．酵母菌无氧呼吸产生的酒精可用溴麝香草酚蓝检测 D．在适宜温度下，锥形瓶中酵母菌种群数量呈“J”型增长 2．下列有关果蝇精子形成过程的叙述，正确的是 A．精原细胞增殖时发生基因重组 B．初级精母细胞中存在X染色体 C．次级精母细胞不会发生染色体变异 D．精子细胞含有两个染色体组 3．注射乙型肝炎疫苗，可预防乙型肝炎，下列说法正确的是 A．疫苗可作为引起免疫反应的抗原 B．疫苗可刺激B细胞产生淋巴因子 C．疫苗可刺激效应T细胞分化成记忆细胞 D．第二次接种乙肝疫苗时，记忆细胞能快速产生抗体 4．某同学为验证Cu2+对唾液淀粉酶活性有抑制作用，进行如下实验： 下列分析错误的是： A．还应增设实验以排除S042-的影响 B．步骤③的日的是维持反应液中pH的稳定 C．预期实验现象：甲试管深蓝色，乙试管浅蓝色或无色 D．步骤⑦可用双缩脲试剂代替碘溶液检测 5．植物学家在野外调查中发现，在一片草原上有甲乙两个相邻的植物种群，它们的植株形态 并不相同，花的颜色也不一样，但是，在甲乙相遇处，它们通过杂交直接产生了可育的后代。 下列说法正确的是 A．甲乙两个种群的基因库相同 B．甲乙两个种群存在生殖隔离 C．甲乙种群的植株形态、花色不同，可为进化提供原材料 D．甲乙种群植株形态、花色不同，说明自然选择是不定向的 6．图甲为燕麦胚芽鞘的向光性实验，图乙为水平放置于地面的幼苗根与茎的生长情况，图丙 为生长素浓度与根（或芽、茎）生长的关系。下列分析合理的是 A．单侧光照使甲图中背光侧生长素接近丙图中D浓度 B．乙图中生长素对2处与3处的生长都是起抑制作用 C．甲、乙两图中植物的生长情况，是生长素作用具有两重性的结果 D．不同浓度的生长素对同种植物同一器官生长的促进作用可能相同 29．（9分）为了研究浮游绿藻的光合作用，在一密闭透明的容器中，加入适量小球藻.H2180和 少量NaH14CO3，并将装置置于适宜的温度和光照条件下完成实验。请回答下列问题： (l)光照几分钟后，小球藻周围会出现气泡，气泡中的气体成分是 __；此时，H14CO3- 中14C的转移途径是____。 (2)随着光照时间的延长，能否在小球藻合成的有机物中检测到18O2____，原因是 . (3)如果将装置置于暗室中，待装置中氧气耗尽后，小球藻细胞中能够产生ATP的场所是 . 30.（12分）在一条离体神经纤维膜外①②处放置两个电极，连接到一个电表上（如图甲所 示）。箭头表示在M点给予一适宜刺激。请回答下列问题。 (1)当M点受刺激时，该部位的膜内电位的变化是 ，产生该变化的原因是 ___ _____________。 (2)当刺激产生的兴奋传到②时，①处膜外的电位是 ，①与②之间存在电位差，电表 指针发生一次偏转；当兴奋传到①时，②处膜外已恢复 ，电表指针又发生一次偏 转；依据所观测到的数据，绘制成的电位差变化曲线如图乙中_ 所示。 (3)因受伤造成脊髓胸段截断的某患者，仍可完成排尿反射活动，据此分析，排尿反射的神 经中枢位于 （脊髓胸段／脊髓胸段往颈部方向／脊髓胸段往腰部方向），但是 由于_ ___，患者出现小便失禁现象。 31.（8分）人类免疫缺陷病毒( HIV)属于逆转录病毒，右图为HIV 复制过程示意图。请据图回答下列问题： (l) HIV主要攻击____细胞。 (2)催化过程l和过程2的酶分别是____、____。 (3)参与过程3的RNA有____（写出具体种类），过程3表示 一个mRNA分子上可结合多个核糖体，同时进行____（ 一 条／多条）肽链的合成。 (4)依据右图写出HIV遗传信息的传递过程：____。 32．（10分）小麦条锈病是造成我国小麦减产的主要病害之一。为 了对小麦抗条锈病基因进行遗传分析，将能抗条锈病的品种甲 与易感条锈病的品种乙杂交．结果如下表所示． 请回答下列问题： (1)实验结果说明： ①抗条锈病是____性状。 ②小麦抗条锈病与易感条锈病受一对等位基因控制，遵循 定律。 (2)研究者在F1中发现一株缺失了一条7号染色体的植株，该植株可以用来判定抗条锈 病基因是否位于7号染色体